Данный урок проводится с целью введения новой измерительной единицы «метр», ученики должны понимать, как и где можно использовать это понятие, так же оттачиваются такие умения как: сравнение < >, устный и письменный счёта от 1 до 100, перевод единиц, решение задач, в том числе на уроке планируется решение комбинаторной задачи.

Ход урока: 1.Организационный момент. 2.Устный счёт. 48+4=52 64-5=59 50+5*1=55 0*8=0 75-20=55 70-2=68 80-1*9=71 0*(7+5)=0 3.Объяснение нового материала. 1 задание: Узнайте, сколько получится при умножении числа на 0. 1)Решение задачи. 2) Решение примеров. 4.Работа над пройденным материалом. Решение задач в учебнике. ФИЗМИНУТКА Самостоятельная работа. 5.Подведение итогов.