Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

окончания

Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже

Submitted by Зинаида Геннадьевна Мансурова on Sat, 08/11/2014 - 11:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Мансурова Зинаида Геннадьевна

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ №13", учитель начальных классов

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Расширить знания учащихся о творительном падеже, формировать навыки правописания безударных окончаний имен существительных в творительном падеже.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Русский язык-4", Автор Зеленин Л.М.

Используемое оборудование:

Мультимедийное оборудование

Краткое описание:

<p>На данном уроке учащиеся  познакомятся с падежными окончаниями имён существительных в творительном падеже</p>

1. Организационный момент

Проверьте готовность.

Ручки, книжка и тетрадка

Всё у вас лежит в порядке.

Садитесь.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Правописание гласных в окончаниях имен существительных после шипящих и ц

Данные об авторе

Автор(ы):

Шестернева Наталья Юрьевна

Место работы, должность:

Филиал МОУ "СОШ с.Горяйновка Духовницкого района Саратовской области" в с.Софьинка

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Через решение проблемной ситуации на основе исследования научить учащихся правописанию гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и Ц.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

Урок изучения нового материала и первичного закрепления изученного. на уроке используются карточки разного вида для повторения материала и для закрепления полученных знаний. Применяются различные методы и формы работы с учащимися: групповая и индивидуальная деятельность, работа в парах, самопроверка, задания на сообразительность и смекалку, развитие речи.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more