Природное сообщество – болото

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов

Submitted by Рашид Рафаильевич Рахманкулов on чт, 20/05/2010 - 15:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Илюшова Татьяна Алексеевна

Место работы, должность:

МОУ-СОШ №2 р.п. Степное учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Образовательные:  познакомить учащихся с разнообразием растений и животных болота, взаимосвязями между ними, пищевыми цепями;  Показать возможное негативное воздействие человека на болота. Развивающая:  Развивать экологическое мышление, умение выявлять причинно-следственные связи и зависимости. Воспитательная:  Воспитывать чувство ответственности за сохранение красоты и многообразия природы.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

гербарии растений болота, карта природных зон, торф и продукты его переработки, индивидуальные карточки, «корзинка знаний»

Используемые ЦОР:

мультимедийная презентация,

Краткое описание:

Урок окружающего мира «Природное сообщество – болото» разработан в рамках образовательной системы «Гармония» по учебнику для 4-го класса «Окружающий мир», авт. Поглазова О.Т. и др. в разделе «Путешествие по природным сообществам». Урок объяснения нового материала знакомит учащихся с разнообразием растений и животных болота, взаимосвязями между ними, пищевыми цепями, развивает экологическое мышление, воспитывает чувство ответственности за сохранение красоты и многообразия природы.

I. Организационный момент.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments