Вы не зарегистрированы

охлаждение.

почему же на планете побеждает теплота?

Submitted by Любовь Юрьевна Овчинникова on Sat, 15/05/2010 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Овчинникова Любовь Юрьевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ с УИОП имени Але4сея Некрасова г Кирово-Чепецка Кировской области

Регион:

Кировская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

обобщить знания учащихся по темам: тепловые явления, агрегатные состояния вещества

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

повторение тепловых явлений: нагревание,охлаждение, плавление, кристаллизация, кипение, конденсация. решение задач, закрепление формул.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: