Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

письма с фронта

Фронтовые письма

Submitted by Захаря Икрамовна Суюсанова on пн, 29/11/2010 - 15:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Суюсанова Захаря Икрамовна

Место работы, должность:

учитель МОУ "Белоусовская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Познакомить с новыми сведениями из истории Великой Отечественной войны, воспитание нравственного отношения, патриотических чувств

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебники : Литература 8,9 классы

Используемая методическая литература:

М.Рыбченкова "Сочинения разных жанров"

Используемое оборудование:

мультимедиа оборудование, магнитофон, декорации

Используемые ЦОР:

Интернет-ресурсы

Краткое описание:

литературно-музыкальная композиция с использованием презентации и сценических действий

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Поддержка внедрения СПО в Оренбуржье

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Особенности эпистолярного жанра

Фото пользователя Ирина Вениаминовна Шарлаева

Submitted by Ирина Вениаминовна Шарлаева on чт, 29/04/2010 - 13:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Крюкова Ирина Александровна

Место работы, должность:

главный библиотекарь средней общеобразовательной школы № 1 с углубленным изучением предметов художественнно-эстетического профиля, г.Петрозаводск

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Библиотечное дело

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

углубление и расширение представлений об эпистолярном жанре посредством знакомства с письмами времен Великой Отечественной войны.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Великая Отечественная война в письмах /Сост. В. Г. Гришин.- Москва: Политиздат, 1980.- 288 с., илл.
Дюжев, Иван. Письма с Карельского фронта: 1941-1942 /Сост. Ю. И. Дюжев.- Петрозаводск, 2005.-155 с.
Ожегов, С. И. Словарь русского языка – Москва: Русский язык, 1986. – 797 с.
Петрозаводск и петрозаводчане в годы Великой Отечественной войны / Авторы-сост. С. Г. Веригин, В. П. Судаков, фото: М. С. Скрипкин, В. А. Ларионов.- Петрозаводск: «Скандинавия», 2005, 208 с., илл.

Используемые ЦОР:

авторская презентация

Краткое описание:

Задачи урока: • продолжить знакомство с эпистолярным жанром; • актуализировать имеющиеся речеведческие знания и умения, полученные на уроках развития речи; • воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к прошлому; обогатить словарный запас обучающихся. В ходе урока обучающиеся работают со словарями, вспоминают историю возникновения и развития письменности, знакомятся с письмами военных лет.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments