Открытый урок, состоялся 23.01.2013 г.

Урок по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание".

Чтобы провести ролевую игру на уроке, я выбираю тему, определяю круг действующих лиц, а затем с ребятами разбираем психологические порт-реты персонажей и распределяем роли. Далее начинается домашняя подго-товка: отработка портретов героев, вчитывание в текст художественного произведения, изготовление костюмов. Во время игры развитие событий зависит от инициативы, фантазии участников и знания ими авторского замысла. Я, как правило, помогаю им, задаю наводящие вопросы и корректирую ход игры. Естественно, обращение к ребятам идет только по их игровым именам. Для того, чтобы провести такие уроки, как «суды» над Раскольниковым, Гриневым и Швабриным; заседание цензорского совета по поводу сказок господина Салтыкова – Щедрина; литературную дуэль между Чацким и его идейными оппонентами, учащимся прежде всего надо знать текст, причем, в деталях. Главные действующие лица продумывают речи, подбирают цитаты. Кабинет оформляется соответственно заявленной теме урока, соблюдаются необходимые церемонии. Цель подобных уроков – углубленное понимание худ. произведения с помощью имитации определенных жизненных ситуаций, поскольку это и есть видение реальной жизни учениками сегодняшнего дня. Не важен приговор или постановление комиссии, которые обязательно выносятся в конце уроков, важен сам процесс обсуждения, где по-новому звучит текст, где герои могут раскрыться с неожиданной стороны