<p><strong>Структура урока</strong>:</p> <ol> <li>Организационный момент &ndash; 1 мин.</li> <li>Мотивация учебной деятельности учащихся. В путешествие берём &nbsp;ЗНАНИЯ&hellip;.(закладка)</li> <li>Актуализация и проверка знаний &ndash; 5 мин Тестирование по ДЗ, ДОМИНО</li> <li>Постановка цели и задач урока &ndash; 2 мин</li> <li>Первичное усвоение новых знаний &nbsp;АНИМАЦИЯ ГРУППЫ КЛАВИШ, СПРАВКА_ назн клавиш &ndash; 15 мин</li> </ol> <p>&ndash;Клавиатура-1,5мин</p> <p>&ndash;Для любознательных-памятник клавиатуре &ndash; 2,5 мин</p> <p>&ndash;Правила работы на клавиатуре -1,5 мин</p> <p>&ndash;Группы клавиш - 1,5мин</p> <p>&ndash;Назначение клавиш - выполнение задания самостоятельно на соотнесение на раздаточном материале, взаимопроверка &ndash; 8 мин</p> <ol> <li>Первичная проверка понимания БЕСЕДА, выполнение задания на соотнесение с помощью и-а приставки &ndash; 3 мин</li> <li>Первичное закрепление ТЕСТ_группы клавиш, ТЕСТ_назначение клавиш &ndash; 10 мин</li> <li>Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция &ndash; 2 мин</li> <li>Подведение итогов &ndash; 3 мин</li> <li>Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению &ndash; 3 мин</li> <li>Рефлексия (подведение итогов занятия) &ndash; 1 мин</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

Тестирование проводится после изучения темы "Программно - технические системы" в 10 классе.

Предлагаемый урок позволяет в игровой форме осуществить проверку знаний учащихся по теме "Устройство компьютера".

Программа составлена на основе авторской программы А.В.Горячева по информатике и ИКТ для начальной школы в образовательной системе «Школа 2100»

Игра - викторина может использоваться на уроке для проверки знаний учащимися основных устройств компьютера или во внеурочное время при проведении предметной недели по информатике

Файл-приложение содержит 5 заданий, направленных на закрепление знаний по теме "Основные устройства компьютера": 1)расставить надписи на изображении ПК; 2)исправить ошибки в тексте; 3)распределить устройства на группы (ввод/вывод информации); 4)вписать слова по смыслу текста; 5)распределить устройства на группы (передача/хранение/обработка информации). Проверка правильности выполнения заданий осуществляется визуально учителем и учениками. Использование интерактивной доски позволяет расширить способы передачи учебной информации и увеличить объем и степень усвоения нового материала учениками. Кроме того, особое внимание можно уделить правописанию названий составных частей компьютера, что очень важно для учащихся начальной и средней школы.