<p><strong>ВСТРЕЧА В ЛИТЕРАТУРНОМ КАФЕ &laquo; ПЕГАС&raquo;</strong></p> <p>(итоговый урок по направлениям русской поэзии начала ХХ века<strong> )</strong></p> <p>&nbsp;</p>

<p>В настоящее время значение обучения устной речи, в котором говорение играет первостепенную роль, трудно переоценить. Устная речь в целом и говорение, как ее неотъемлемая часть, выходят на первый план. Учащиеся разных возрастов, приступая к изучению английского языка, прежде всего, хотят научиться говорить на этом языке. Этим объясняется роль говорения в изучении языка. Устная речь, которая является как целью, так и средством обучения, в большей степени, чем другие виды речевой деятельности, связана с психическим состоянием говорящего, с его отношением к этой деятельности, с его готовностью, желанием вступить в акт общения. Особенно важна роль устной речи на начальном этапе обучения, когда в силу специфики именно устная речь может обеспечить интерес и мотивацию учения. Но устная речь важна не только как стимул для повышения интереса. Она важна в развитии всех видов умственной деятельности, что является одной из целей образовательной школы. И одним&nbsp; из наиболее эффективных методов обучения устной речи являются &laquo;игровые педагогические технологии&raquo;, которые вклю&shy;чает в себя достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.Среди всех игровых педагогических технологий особый интерес вызывает прием ролевой игры.</p> <p><br /> <br /> &nbsp;</p>

В данной работе ролевая игра рассматривается с двух сторон:как средство обучения иностранным языкам и как средство развития коммуникативной компетентности младших школьников.Речь идет также о требованиях к ролевой игре как к средству обучения и о видах ролевых игр, применяемых на уроках немецкого языка в начальных классах.

<p> Ролевая игра по экономике &quot;Функции местного правительства&quot; учит школьников общению, умению корректно вести дискуссии ,способствует грамотному &nbsp;построению &nbsp;своей речи, умению устанавливать , корректировать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми для построения эффективного коммуникативного действия в определенном круге ситуаций. Школьники выступают на заседании Городской Думы в разных ролях.Полученные знания &nbsp;помогут школьнику реализовать себя в современной жизни.</p>

Ролевая игра в форме судебного процесса по обществознанию (10-11 классы), проведенная при изучении темы "Нации и национальные отношения в современной России"