Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

разрезы

СОЕДИНЕНИЕ ВИДА И РАЗРЕЗА НА ЧЕРТЕЖАХ

Фото пользователя Светлана Владимировна Ярошук

Submitted by Светлана Владимировна Ярошук on чт, 18/03/2010 - 23:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Ярошук С.В.

Место работы, должность:

ГУО СОШ №98, г.Минск

Регион:

Зарубежье - Беларусь

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

 Обучающая: ознакомить с правилами соединения вида и разреза; сформировать навыки построения изображения содержащего соединение вида и разреза.  Воспитательная: воспитание навыков коллективного обсуждения.  Развивающая: развитие речи, памяти, пространственных представлений, пространственного мышления

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Виноградов, "Черчение 9 класс"

Используемое оборудование:

мультимедийный проектор

Краткое описание:

КАКОЕ ОСНОВНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ СОЕДИНЕНИЯ ЧАСТИ ВИДА И ЧАСТИ РАЗРЕЗА? 1. сохраняется полное представление о наружной и внутренней форме детали. 2. экономится время на выполнение чертежа, так как сокращаются затраты времени на выполнение штриховки, вычерчивание линий невидимого контура.

ПОЛНЫЙ КОНСПЕКТ УРОКА, ПРЕЗЕНТАЦИЯ С ПОУРОВНЕВЫМИ ЗАДАНИЯМИ,САМОАНАЛИЗ УРОКА.

» Tags for document:

Обобщающий урок по теме: «Разрезы»

Submitted by Лариса Леонидовна Кельмяшкина on пн, 18/01/2010 - 19:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Кельмяшкина Лариса Леонидовна

Место работы, должность:

МОУ "Сош №21 г.Йошкар-Олы", учитель

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Черчение

Цель урока:

Осмысление полученных ранее знаний по данной теме, выработка умений и навыков по их применению.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.Д. Ботвинников и др. - 4-е изд., дораб. - М.: просвещение, 1992. - 222 с.

Используемая методическая литература:

1. А.Д. Ботвинников. Пути совершенствования методики обучения черчению: пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1983. - 128 с.

2. И.А. Воротников. занимательное черчение: Кн. для учащихся сред. шк. - 4-е изд., перераб. и доп. - м.: просвещение, 1990. - 223 с.

3. В.А. Гервер. Творческие задачи по черчению: Книга для учителя. - М.: просвещение, 1991. - 128 с.

Используемое оборудование:

Модели деталей, таблицы.

Краткое описание:

Тема «Сечения и разрезы» справедливо считается одной из сложных тем как по организации учебного процесса, так и по усвоению ее школьниками. Знание ее важно обучающимся для дальнейшего изучения курса черчения и других дисциплин политехнического цикла, а также в применении знаний на практике (чтение схем и чертежей). На примере данного урока сделана попытка показать некоторые методы и приемы, способствующие повышению эффективности учебного процесса.

» Tags for document:

разрезы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 6