<p>ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В КУРСЕ ГЕОГРАФИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ. За последние годы ценностные ориентиры во многих сферах жизни общества изменились в сторону направленности на творческую самореализацию личности. Современная экономика характеризуется ростом темпа смены технологий, растет число творческих профессий, требующих самостоятельного принятия решений в условиях неопределенности. Проведенный анализ новейших подходов к образованию позволил обозначить два основных подхода к формированию самостоятельной творческой личности. Первый путь основывается на приоритете самообразовательной деятельности учащихся. Второй путь предполагает создание таких условий образования, при которых формирование у школьников универсальных методов познавательной, ценностно-ориентационной и практической деятельности происходит непосредственно в рамках учебного процесса. И в первом, и во втором случае необходимо создать условия, предполагающие формирование у учащихся интереса к познанию и открытию мира, готовность к сотрудничеству, способность принимать решения, самостоятельность мышления, гибкость и критичность ума. В настоящее время педагогика имеет в своем арсенале достаточно средств, позволяющих эффективно формировать данные способности. В своем докладе я раскрою некоторые особенности развития познавательного интереса при использовании технологии проектной деятельности на уроках географии.</p>

<p>методическая разработка подготовки и проведения урока-семинара на третьей ступени обучения.</p>

<p> Математические фокусы основаны на математических закономерностях, свойствах чисел. Данный фокус можно демонстрировать как на уроках математики. так и во внеурочное время, можно и дома. учащимся можно предложить вместе с родителями попробовать догадаться-в чём секрет фокуса. Вид ресурса-презентация в программе Power Point/</p>

<p> Географическая игра.</p>

Презентация освещает проблему активизации познавательной деятельности и творческих способностей учащихся. В работе освещены цели,задачи современной школы и технологии обучения.

Тема самообразования. Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью ИКТ на уроках русского языка и литерауры.

Работа показывает, как применение деятельностного метода обучения на уроках литературного чтения позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся.