Цели урока:

Обучающие:

• изучить новый вид многогранников – пирамиды,
• выйти на понятие правильной пирамиды,
• рассмотреть задачи, связанные с пирамидой и с правильной пирамидой,
• закрепление навыков построения сечений на примере пирамиды.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес через творческую активность, исследовательскую деятельность на основе умения делать обобщения по данным, полученным в результате исследования,
• развитие технического, логического, образно-пространственного мышления учащихся.

Воспитательные:

• развивать эмоционально-положительное отношение к изучению геометрии,
• воспитыватькультуруграфического труда,
• развивать геометрическую зоркость, пространственное воображение.

 

Ознакомить учащихся с религиозными верованиями древних египтян; продолжить формирование умений анализировать исторические факты на элементарном уровне, форматировать несложные выводы, пересказывать содержание текста учебника.

 

Цель: Ознакомить учащихся с вещественными и письменными памятниками Египта и их ролью в изучении истории страны.

Задачи:

1. Охарактеризовать роль пирамид как исторический памятник изучаемой страны, роль фараона как  повелителя Египта.
2. Развить логическое мышление, речевую деятельность учащихся, творческую способность, самостоятельность, умение работать с текстом учебника, память и внимание.
3. Воспитать толерантные отношения в классе, интерес к изучению предмета.

1. Познакомить учащихся с искусством Древнего Египта 2. Развивать наглядно - образное, пространственное мышление и зрительное восприятие; 3. Воспитывать интерес к истории Древнего Египта и чувство восхищения достижениями древних цивилизаций;