При работе над ошибками эффективно применение игровых технологий. Работа проводится в форме орфографических пятиминуток. Игра / инсценирование / раскрепощает учащихся, помогает запомнить и понять правила правописания, применять их на практике. Желательно, чтобы учащиеся, сделавшие ошибки, сами участвовали в инсценировке. Это стимулирует учеников к анализу и умению рассуждать, позволяет проявить свою инициативу, вызывает интерес к изучению русского языка.

Перечень ошибок, допускаемых в письменных работах учениками начальных классов с указанием способов их исправлений.

1. Оргмомент. Сообщение общих результатов изложения – 2 мин 2. Анализ изложения и работа над ошибками по плану – 37 мин 1) Правильность передачи содержания – 2 мин 2) Полнота передачи текста – 2 мин 3) Соблюдение структуры текста изложения – 2 мин 4) Последовательность изложения – 5 мин 5) Правильность построения предложений – 6 мин 6) Точность употребления слов – 5 мин 7) Работа над орфографической зоркостью – 3 мин 8) Самостоятельная работа – 12 мин 3. Вывод по уроку – 1 мин