Методическая разработка для проведения урока по технологии в 5 классе по теме "Виды соединения деталей из древесины"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ. Раздел. Культура дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов. Класс: 5 Занятие: 5 (2ч) Дата: 20.02.09 г. Тема занятия. Конструирование фартука. Комплексная цель. ٠ Сформулировать понятия «мерки», «конструирование». ٠ Сформировать умение строить чертеж выкройки-основы фартука. ٠ Развивать способности строить чертежи по инструкционным картам. ٠ Продолжить развитие внимательности, самостоятельности, графической грамотности. Воспитывать усидчивость, работоспособность. ٠ Продолжить знакомство с профессиями продавца, закройщика. Задачи урока. Знать: общие сведения о системах конструирования одежды, правила построения и оформления чертежей швейных изделий, правила снятия мерок для построения чертежа фартука, их условные обозначения. Уметь: строить чертеж фартука, снимать мерки и записывать результаты измерений. Методы обучения. Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, проблемное изложение. Средства обучения. Компьютер, телевизор, иллюстрации видов одежды, модели фартука; таблица «Мерки для построения чертежа фартука», инструкционная карта алгоритма построения чертежа фартука. Тип урока. Комбинированный. Вид урока. Деловая игра «Ателье индивидуального пошива». Межпредметные связи. Русский язык, черчение, математика.

При работе над творческим проектом для наиболее эффективного использования времени урока я предлагаю детям следующий материал: памятка по засушиванию растений, соблюдение ТБ, тех. карту по изготовлению панно, тест.