<p>Презентация к уроку &quot;Атмосферное давление&quot;, обеспечивает наглядность, демонстрирует приборы для измерения давления, опыты, позволяет осуществить проверку знаний учащихся. Конспект урока &quot;Атмосферное давление&quot;</p>

<p> тест по географии для проверки знаний учащихся 6 класса по теме атмосфера</p>

<p> Презентация к уроку географии в 6 классе &quot;Атмосферное давление&quot; по теме &quot;Атмосфера&quot;. Определение понятию &quot;Атмосфеное давление&quot; рассматривается через юлижайший род и видовое отличие.</p> <p> На слайде №2 и №3 имеются ссылки на flash-файлы 4_9, 4_10 (чтобы их открыть, нужно тип файлдов &quot;swf&quot; связать с браузером вашего компьютера с помощью команды &quot;открыть с помощью&quot;). Это электронные уроки &nbsp;физики по теме &quot;давление газов и жидкостей&quot;. С помощью ресурса 4_9 можно наглядно продемонстрировать вес воздуха. Ресурс 4_10 рассматривает опыт Торрричелли и причины изменения атмосферного давления.</p>

презентация по теме атмосферное давление

Предмет: физика Тема: «Атмосферное давление и жизнь на Земле» Класс: 7 класс Тип урока: урок – конференция Цели урока: • Расширение и углубление знаний учащихся по данной теме, полученных на уроке и в ходе самостоятельной работы; • Развитие у учеников познавательного интереса, расширение кругозора учащихся, формирование научного мировоззрения. Задачи: • Образовательная: Повторить, расширить и углубить знания, полученные при изучении темы “Атмосферное давление”; • Развивающая: Научить видеть вокруг физические явления, уметь их правильно объяснять. • Воспитательная: развивать познавательный интерес к предмету, показать пользу полученных знаний. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, приборы для проведения простых опытов, доказывающих существование атмосферного давления. Для проведения данного урока был разработан проект «Атмосферное давление и жизнь на Земле». Был выдвинут основополагающий вопрос: «А если бы Земля лишилась атмосферы». Учащиеся были разбиты на группы, каждая группа работала по определенной теме: 1 группа – сотрудники лаборатории «История изучения физических явлений». Тема: «История открытия атмосферного давления». 2 группа – сотрудники экспериментальной лаборатории. Работали с опытами, подтверждающими существование атмосферного давления. 3 группа – сотрудники лаборатории по изучению практического применения атмосферного давления. Тема: «Как живые организмы приспосабливаются к атмосферному давлению?». 4 группа – сотрудники лаборатории «Физика вокруг нас». Тема: «Как используется атмосферное давление в медицине?», «Как атмосферное давление влияет на самочувствие человека?». 5 группа – сотрудники исследовательской лаборатории. Тема: «Помогает ли атмосферное давление предсказать погоду?». На заключительном уроке (урок – конференция) ребята представляют отчеты о результатах своих работ (презентации). Атмосфера, окружающая нашу планету, определяет все жизненные процессы на Земле и оказывает большое влияние на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Поэтому так много усилий направлено на то, чтобы хорошо изучить воздушную оболочку Земли. Мы постарались собрать самое интересное и познавательное по теме «Атмосфера и атмосферное давление». Этот проект для тех, кто хочет узнать, как живые организмы приспосабливаются к атмосферному давлению, как используется атмосферное давление в медицине, для чего нужно наблюдать за изменениями атмосферного давления. Мы надеемся, что эти сведения будут Вам интересны и полезны. В процессе работы по проекту учащиеся открыли для себя возможности, которыми располагает личностно—ориентированное обучение, объединяющее разные педагогические технологии, в основе которых лежит развитие познавательных навыков учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие их критического и творческого мышления, умения увидеть, сформулировать и решить проблему. Материалы, представленные в данном проекте, могут быть использованы учителем при объяснении нового материала.