<p>Презентация для внеурочной интеллектуальной игры по биологии</p>

<p>интеллектуальная игра &quot;Поле чудес&quot; на долганском языке</p>

<p><span style="font-size:14pt">Класс заранее делится на 5-6 групп по 4-5 человек в каждой ( принять участие в уроке должны все ученики). Вопросов тоже должно быть 5-6(по количеству групп).</span></p> <p><span style="font-size:14pt">Учащиеся знакомятся с лексическим значением слов, например:</span></p> <p><em><u><span style="font-size:14pt">Докладчик</span></u></em><u><span style="font-size:14pt">-</span></u><em><u><span style="font-size:14pt">человек,который делает доклад по заранее выбранному вопросу.</span></u></em></p> <p><em><u><span style="font-size:14pt">Оппонент- лицо, которое оппонирует ,т. е.выступает с критикой чего-нибудь</span></u></em><em><span style="font-size:14pt">.</span></em></p> <p><em><span style="font-size:14pt">Рецензент- человек,дающий критический отзыв произведению</span></em></p> <p><span style="font-size:14pt">За несколько дней до урока каждая группа получает по одному вопросу</span></p> <p><span style="font-size:14pt">Все ученики самостоятельно готовятся к роли докладчика. Используя дополнительную литературу, рекомендованную учителем заранее, учащиеся продумывают слабые места в докладе, находят интересные факты по данному вопросу, составляют план выступления. В каждой группе должны быть оппоненты (1-2).Именно они готовят вопросы к докладчику. Рецензент даст критическую оценку, подведёт итог, поэтому нужно составить план рецензии устного ответа, в котором предусмотрена оценка содержания доклада.</span></p> <p><span style="font-size:14pt">До начала урока ребята не знают, в какой роли они будут выступать, поэтому все серьёзно готовятся.</span></p> <p><span style="font-size:14pt">Учитель начинает урок с распределения ролей. По каждому вопросу выступит докладчик, несколько оппонентов, рецензент, т е &nbsp;выступить должны все учащиеся в группе. Время регламентировано. На каждый вопрос- 5минут. Если 5 групп, то на устную работу уйдёт 25 минут, остальное время-на письменную работу и подведение итогов. &nbsp;</span></p>

<p>Данная игра позволяет в игровой форме проверить и обобщить знания обучающихся о прошлом и настоящем своей Родины. Расширить представления детей о стране. Воспитывать чувство гордости за своё Отечество.<br /> &nbsp;</p>

<p>Игра проводится для учащихся 7-8 классов. Разыгрываются вопросы из области естественных наук.</p> <p>Данный материал можно использовать для проведения внеклассного мероприятия.</p>

<p>интеллектуальная игра</p>

Группу детей делят на две равные команды, им предлагают одни те же задания, правильность выполнения которых каждым ребёнком и командой в целом оценивает жюри. Выполнять задания нужно самостоятельно и быстро по сигналу ведущего. Каждый участник КВН за правильный ответ получает фишку (что даёт возможность оценить успехи каждого участника игры), а команда за большее количество правильных ответов получает флажок.