<p>Диагностика уровня развития музыкальных способностей детей.</p>

<p>Диагностическая работа составлена для 7 класса в виде теста в целях подготовки учащихся к сдачи ОГЭ.</p>

<p>диагностика</p>

Для оценки достижения требований к результатам образования необходимо использовать уровневый подход к представлению результатов. Невозможно всех детей выучить на одном и том же уровне. В любом классе есть ученики с разными способностями и интересами. Важной задачей для учителя становится определение и оценка разных уровней образовательных достижений учащихся.

<p>Данная презентация была использована для выступления на Фестивале педагогичесикх идей &quot;Шаг к успеху&quot; в секции &quot;Работа с одаренными детьми&quot;.</p>

<p> Методики направленные на изучение учебной мотивации.</p>

<p class="Style2"> <font size="2">Очень информативный вариант подобной анкеты предложен для учащихся средней и старшей школы Л. Балабкиной (2000) в рамках целостной программы подготовки к психолого-педагогическому консилиуму, посвященному проблеме учебной мотивации. Мы остановимся только на одном ее элементе - анкете, позволяющей выявить отношение учащихся к каждому преподаваемому предмету.</font></p> <p class="Style2"> &nbsp;</p>

<p> Диагностические материалы компетентостного характера по оцениванию планируемых результатов обучения. Подборка заданий по теме &quot;Социальная сфера жизни общества&quot;, часть заданий&nbsp;&nbsp;интегрированные (обществознание-русский язык-литература). &nbsp;К каждому заданию описание компетенций, которые формируются и развиваются в ходе выполнения задания. Для каждого задания подробные критерии оценивания.</p>

<p> Удобная и наглядная форма диагностики музыкального развития д/с (по И. Дзержинской)</p>

<p> Удобная и наглядная форма диагностики музыкального развития детей млвдшей группы д/с (по И. Дзержинской)</p>