Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

М.Горький

Вся гордость мира - от Матерей

Submitted by Алла Петровна Пашкова on Wed, 07/12/2016 - 09:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Пашкова Алла Петровна

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 18 Великого Новгорода

Регион:

Новгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

- Ответить на вопрос, зачем живёт человек?

- Написать письмо матери и научиться работать в редакторе Publisher по созданию буклета «Вся гордость мира – от Матерей»

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Интерактвная доска с редактором Publisher

Компьютеры для групповой работы по числу групп

Краткое описание:

<p>Занятие по литературе по произведению М. Горького Вся гордость мира - от Матерей. </p> <p>Форма занятия - Литературная мастерская.</p>

Интегрированное занятие по литературе

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Учебная площадка

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

"А ведь зачем - нибудь я родился...а?

Submitted by Сергей Александрович Климов on Wed, 20/05/2009 - 15:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Климов Сергей Александрович

Место работы, должность:

Билярская средняя общеобразовательная школа, учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Воспитывающая: способствовать воспитанию активных жизненных позиций, побуждению веры в себя, ответственности за все человеческое; побудить к самосовершенствованию, помочь осмыслить вопрос о назначении человека. Развивающая: развивать творческие возможности учащихся, культуру диалогического общения в ходе обсуждения проблем, развивать умения выделять главное, обобщать и делать выводы. Обучающая: выявить философскую проблематику пьесы: проблема смысла жизни, назначение человека, лжи и правды; углубить понятие о пассивном и активном гуманизме на основе жизненного опыта учащихся, побудить к размышлению в связи с поставленными в пьесе проблемами.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

«Поурочные разработки по литературе 19 века: 10 класс, 1 полугодие.- 4-е изд., М.: ВАКО, 2007., текст пьесы Горького «На дне».

Используемая методическая литература:

: Сафонова « Изучение творчества Горького в школе», М.,1989 г., Егорова Н.В, Золотарева И.В.

Используемое оборудование:

мультимедийная презентация ( или плакаты с высказываниями Бубнова, Луки, Сатина о человеке) или иллюстрации учащихся, аудиозапись песни «Солнце всходит и заходит».

Краткое описание:

Связь истории и литературы, рассотрение времени в произведении и связь с историческим временем.

Ход урока:

» Tags for document:

М.Горький

» Размещено в сообществах:

Неделя безопасного интернета

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more