Автоматизация звука С в слогах, словах и предложениях.

Фото пользователя Наталья Валериевна Атрушкевич

Submitted by Наталья Валериевна Атрушкевич on Wed, 06/05/2009 - 16:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Атрушкевич Н.В.

Место работы, должность:

Центр ПМСС, учитель-логопед

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Предмет(ы):

Логопедия

Цель урока:

Упражнять в правильном произнесении звука С в словах, слогах, предложениях.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Борисова Е.А. Индивидуальные логопедические занятия с дощкольниками. Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2008

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Изображение снеговика, кастрюли, лестницы, комплект предметных картинок (со звуком С в названии и без него), 3 резиновых мяча, обшитых белой тканью.

Краткое описание:

Содержание работы по автоматизации звука составляет постепенное, последовательное введение поставленного звука в слоги, слова, предложения и в самостоятельную речь ребенка. Автоматизацию звука у дошкольников проводят в форме игровых упражнений, игр.

» Tags for document: