<p>Урок географии 6 класс. Тема: Почва. Понятие почва. Главные типы почв России.</p>

<p> урок с использованием образовательных структур по сингапурской методике</p>

<p> олимпиадные задания по теме живая и неживая природа; проверяют умения детей использовать приобретённые на уроках знания для решения нестандартных ситуаций окружающего мира.</p>

<p> Разработка урока по окружающему миру в 3 классе&nbsp; по теме &quot;Чудо под ногами&quot; представлена в виде конспекта урока&nbsp; и презентации. Конспект урока представлен в виде технологической карты, где прописаны все УУД и предметные планируемые результаты, такжехарактеристика деятельности учащихся и учителя на каждом этапе урока.</p>

<p> Методические рекомендации. Данный тест разработан с целью проверки уровня знаний после изучения темы &laquo;Почва. Состав почвы&raquo;. Задачи: &bull; Проверить сформированность представлений учащихся о почве, её свойствах и составе; &bull; Значение почвы для всего живого; &bull; Учить устанавливать причины и связи между растительным и животным миром; &bull; Наблюдать окружающий мир и делать соответствующие выводы. ЦОР выполнен в программе Microsoft Excel; лист 1 включает в себя непосредственно тест и пошаговую инструкцию для учащегося, лист 2 &ndash; правильные ответы и критерии оценки. Тест предполагает фронтальную или индивидуальную проверку знаний учащихся, их самостоятельность при выполнении работы и самооценка (учитель только фиксирует результат). Данный ЦОР разработан в рамках курса &laquo;Природоведение&raquo; (авт. Плешаков А.А.) 3 класс, программа КРО. Возможно его применение в любом УМК начальной школы в курсах &laquo;Природоведение&raquo; или &laquo;Окружающий мир&raquo;.</p>

<p> Данная презентация создана для конкурса &quot;Этот удивительный термин&quot;</p>

<p> Кроссворд по окружающему миру на тему &quot;Почва&quot;.</p>

<p> Презентация к уроку по теме: &quot;Почвы&quot;, используются видеоматериалы, схемы, лабораторные работы. Можно применять на уроках природоведения, биологии, географии и экологии.</p>

Запустить swf-файл с помощью флеш-проигрывателя, либо страницы браузера. Авторский знак появляется при наведении на учительницу. Кнопка перехода - глобус. Вводить ответы в пустые поля с помощью клавиатуры. Для проверки результата нажимаете на кнопки «проверка». Есть ссылки на дополнительный материал(при нажатии на портрет и на слоган в конце работы открывается страница в интернете). В конце автоматически происходит подсчёт правильных ответов.

Урок-практикум. Учащиеся учатся определять соств, тип, слои почв экспериментальным путём. Знакомятся с почвами Астраханской области.