технологическая карта
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Размещено в сообществах:
Submitted by Юлия Залега on Tue, 21/04/2009 - 09:17
Размещено в сообществах:
Submitted by Надежда Григорьевна Богданова on Sat, 14/03/2009 - 01:28
Данные об авторе
Автор(ы):
Богданова Надежда Григорьевна
Место работы, должность:
Специальное профессиональное училище № 1 закрытого типа города Мончегорска Мурманской области, преподаватель математики и информатики
Регион:
Мурманская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Степень и ее свойства»; 2. Развивать познавательный интерес, интеллектуальные способности 3. Воспитывать компьютерную грамотность, взаимное уважение и внимательность друг к другу Задачи: 1. Проследить связь данной темы с нахождением площадей прямоугольника и объемом куба 2. Обобщить, систематизировать знания учащихся по теме; 3. Развивать познавательный интерес у учащихся 4. Развивать творческие способности учащихся 5. Развивать навыки работы на компьютере 6. Демонстрация мини-проектов по темам «Историческая справка», «Основное свойство степени»
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории):
5
Используемая методическая литература:
1. Шаблон теста Дмитрия Иванова
2. Сборник тестовых заданий для тематического и итгового контроля. Алгебра 7 класс/Гусева И. Л., Пушкин С. А., Рыбакова Н. В., Терехова Т. В., Татур А. О.- М.: "Интеллект-Центр", 2005.
Используемое оборудование:
мультимедийная установка, компьютерный класс (компьютеры использованы в индивидуальном режиме)
Используемые ЦОР:
1. Слайдовая презентация по теме "Степень с натуральным показателем"
2. Видеоролик по теме "Степень с натуральным показателем"
3. Слайдовая презентация к уроку
4. Компьютерный тест по теме "Свойства степени с натуральным показателем"
Краткое описание:
В начале урока учащимся предлагается древнеиндийская задача,решение которой сводится к определению степени с натуральным показателем. Затем демонстрируется видеоролик как историческая справка.Следующим этапом является демонстрация слайдовой презентации учащимся по теме "Степень с натуральным показателем". После этого идет обобщение и систематизация изученного материала, заполнение технологических карт (в ходе всего урока). Завершающим этапом является выполнение теста на компьютерах в индивидуальном режиме. В конце урока проводится рефлексия.
