Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Тема: Игрушки из конусов.

Урок технологии: "Игрушки из конусов.Кошки.Мастерская Деда Мороза."-2 класс

Submitted by Наталья Александровна Криушина on Wed, 30/01/2019 - 22:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Криушина Наталья Александровна.

Место работы, должность:

МОУ СОШ с.Елшанка, Хвалынский район.

Учитель начальных классов

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Создать условия для овладения приемами изготовления игрушек из конусов .

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник " Технология"-2 класс, рабочая тетрадь "Технология", органайзер для учителя "Технология", автор Е.А.Лутцева, издательство М:Вентана-Граф-2012

Используемая методическая литература:

Органайзер для учителя "Технология"-Е.А.Лутцева, поисковая система Яндекс.

Используемое оборудование:

Оборудование: циркуль, картон, цветная бумага ,белая бумага, кисточка, клей, шаблоны для игрушек, ножницы, стразы, пол бусины, конфетти, карандаш.

Таблицы: Правила безопасной работы с ножницами, таблица: «Ножницы- режущий инструмент»,

таблица: « Подготовка рабочего места», таблица: « Уборка рабочих мест».

Используемые ЦОР:

УУД:Личностные

Формируем уважение к творческому труду.

Познавательные УУД

Учимся работать со словарем терминов.

Коммуникативные УУД: Формируем умение оформлять свои мысли, формирование умения сотрудничества в коллективе.

Краткое описание:

<p>На уроке дети повторяют правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем. </p> <p>Перед началом работы организуют рабочее место, в конце урока рабочее место приводят в порядок.</p>

Форма организации познавательной деятельности: групповая.

Задачи урока: -формирование умения планировать и организовывать практическую деятельность;

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more