Технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС

<p>Предмет история&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>Класс&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>Тема урока&nbsp;&nbsp; &laquo;Северная война&raquo;</p> <p>Тип урока&nbsp; урок обобщения и систематизации знаний&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>Планируемые результаты обучения:</p> <p>Личностные:</p> <p><em>1)&nbsp; </em>осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;</p> <p>2) понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов; толерантность как норма осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и мира.</p> <p>&nbsp;</p> <p><em>Предметные:</em></p> <p>1)осмысление и систематизация информации по теме: &laquo;Северная война&raquo; средствами критического мышления;</p> <p>2) развитие умения анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого, раскрывая её познавательную ценность;</p> <p>3)создание основы для формирования у части школьников интереса к дальнейшему расширению и углублению исторических знаний и выбора истории как профильного предмета на ступени среднего (полного) общего образования, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности.</p> <p>&nbsp;</p> <p><em>Метапредметные:</em></p> <p>1) способность устанавливать связь между целью учебной деятельности и мотивом и результатом;</p> <p>2) способность высказывать свое предположение на основе учебного материала;</p> <p>3) владение умениями работать с учебником, картой, дидактическим материалом;</p> <p>4) готовность слушать и понимать речь других, уметь аргументировано отвечать, проводить анализ учебного материала.</p> <p><em>Техники и технологии: </em>технология критического мышления, проблемно-поисковый метод</p>