Звук щ. Буквы щ,Щ .Сочетание ща,щу

<p><strong>На уроке поставлены следующие задачи: </strong><u>обучающего аспекта</u>: учить звуки по твердости &ndash; мягкости, звонкости &ndash; глухости на основе приема практического определения;</p> <ul> <li><u>развивающего аспекта</u>: развивать навыки чтения слогов, слов и текстов</li> <li><u>воспитывающего аспекта</u>: совершенствовать культуру учебного труда, проявлять эмоционально-нравственную отзывчивость&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li> </ul> <p><strong>УУД: </strong><u>регулятивные</u>: (<strong><em>целеполагание</em></strong>) ставить новые задачи в сотрудничестве с учителем;</p> <p>(<strong><em>планирование</em></strong>) применять установленные правила в планировании способа решения; выбирать действия в соответствии с</p> <p>(<strong><em>контроль и самоконтроль</em></strong>) сравнивать способ действия и его результат с заданным эталоном; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;</p> <p>&nbsp;(<strong><em>оценка</em></strong>) устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;</p> <ul> <li><u>познавательные</u>: (<strong><em>общеучебные</em></strong>) самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; узнавать, называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов;</li> <li><u>коммуникативные</u>: (<strong><em>инициативное сотрудничество</em></strong>) проявлять активность во взаимодействии; предлагать и оказывать помощь и сотрудничество;</li> <li>&nbsp;</li> </ul>