Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

содержательная: с помощью практических заданий подвести учащихся к усвоению такого понятия, как "односоставное предложение"; к обобщению и систематизации знаний по теме «Односоставные предложения», выявить их роль в речи;

деятельностная: формировать у учащихся умение анализировать текст, слушать собеседника, обсуждать, строить высказывание; формировать у учащихся навыки получения новых знаний с опорой на ранее изученное;

развивающая: формировать ключевые компетенции учащихся: информационную (умение анализировать информацию), коммуникативную (участвовать в групповом и коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и взаимодействовать с ними).

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А. Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко.- М.: «Просвещение», 2011.-239 с.

Используемая методическая литература:

Сенина Н.А. Русский язык. 8-й класс. Тематические тесты: учебное пособие / Под ред. Н.А.Сениной. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Легион, 2012. – 176 с.

Используемое оборудование:

Оборудование урока: интерактивная доска, презентация, таблица «Роль односоставных и двусоставных предложений в тексте», карточки с текстом В. Пескова «Листья падают с клёнов» (или методические пособия), тестовые задания по вариантам (самостоятельная работа).

Краткое описание:

<p>Учитель-филолог сегодня работает каждый урок на ученика, который должен будет на экзамена в 9 классе показать свои знания по предмету, в свете этих требований стараюсь все большие темы заканчивать не просто обобщающими уроками, а уроками- практикумами, на которых вместе с учащимися рассматриваем возможность написания лингвистического сочинения, ведь этот вид работы сегодня предлагается на ОГЭ по русскому языку. Урок «Роль односоставных предложений в тексте (на материале текста В. Пескова «Листья падают с кленов»)» - один из таких уроков. В начале изучения темы «Односоставные предложения» мы, как и все, я думаю, изучаем виды односоставных предложений по отдельности, а потом делаем попытку систематизировать знания, работая с текстом.</p>

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Не говори шершавым языком

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
4 attachments