Личностные

Метапредметные

Предметные

1. Способность к выполнению норм школьной жизни.
2. Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.
3. Ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности.

Р- регулятивные:

1. Принимать и сохранять учебную задачу.
2. Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.
3. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата

П- познавательные:

1. Ориентироваться в материале учебника и находить по заданию учителя нужную информацию.
2. Выстраивать цепочку рассуждений при  решении задач.

К- коммуникативные:

1. Работать в паре, определять общие цели работы,  намечать способы их достижения, распределять роли в совместной деятельности.
2. Применять математические знания при  изложении своего мнения и предлагаемых способов действий.

Знать/понимать:

оформление решения составной задачи;

Уметь: решать задачи в два действия.