<p>Теоретическое обоснование появления &quot;искусственного языка&quot; эсперанто и выявление условий эффективного формирования толерантности&nbsp; подростков посредством&nbsp; международного языка эсперанто.</p>

Урок предназначен для обучающихся 7 класса, общеобразовательной школы.Тема урока:Why do we learn English? Тип урока:комбинированный. Методы обучения: ИКТ, наглядно-иллюстративный, демонстрационный,проектный. Цель урока: активизация умений и навыков говорения по теме «Иностранные языки»,развитие навыков понимания иностранной речи, развитие умений речевого взаимодействия. 1. Образовательные: отработка лексических и грамматических навыков по теме «Иностранные языки»; активизация лексико-грамматических навыков по теме «иностранные языки»; развитие умений и навыков говорения; развитие умений и навыков аудирования для получения основной информации и извлечения конкретных данных; развитие умений и навыков просмотрового чтения. 2. Развивающие: развить у учащихся навыки общения, самооценку и уверенность в себе, способствовать развитию инициативы учащихся. 3. Воспитательные: повысить интерес учащихся к изучаемому предмету,воспитать уважительное отношение к окружающим людям и мнениям, которые они выражают. Формирование УУД:личностные формирование положительного отношения к учебе и развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка; регулятивные -планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку своих& одноклассников в процессе работы в паре и группе; использовать визуальные и лексические опоры для решения учебной задачи; коммуникативные - участвовать в работе пары и группы; распределять роли, договариваться друг с другом; и приходить к общему решению в совместной деятельности; Формы организации работы:индивидуальная, парная, групповая.