Свойства воздуха

Submitted by Ирина Ермакова on вс, 22/09/2013 - 21:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Ермакова Ирина Валентиновна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №1 г. Новосокольники

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Природоведение

Цель урока:

Создать условия для ознакомления учащимися со свойствами воздуха

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.М. Пакулова, Н.В. Иванова Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая. 5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений – М.,Дрофа, 2012

http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-165-vozvedenie-podzemnoy-chasti/43.htm

http://zagadka.yaxy.ru/zagadki_pro_vozduch.html

Используемое оборудование:

У учителя: чаша с водой, стакан, кораблик, 2 мяча (хорошо накаченный и плохо накаченный), картинки (слайды)

У учеников: чаша с водой, теннисный шарик, 2 воздушных шарика

Краткое описание:

Тема: Свойства воздуха Класс: 5 Учитель: Ермакова Ирина Валентиновна, МБОУ СОШ №1 г. Новосокольники Тип урока: Изучения нового учебного материала и первичного закрепления знаний, комбинированный Цель: Создать условия для ознакомления учащимися со свойствами воздуха Задачи: 1. Создать условия для изучения важнейших свойств воздуха. 2. Способствовать развитию у школьников умений работать с различными источниками информации: текстом учебника, схемой, рисунками. 3. Способствовать развитию умений проводить лабораторные опыты.. 4. Способствовать развитию умений выдвигать гипотезы, отвечая на проблемные вопросы, работая в группе совместно приходить к общему решению. Оборудование: У учителя: чаша с водой, стакан, кораблик, 2 мяча (хорошо накаченный и плохо накаченный), картинки (слайды) У учеников: чаша с водой, теннисный шарик, 2 воздушных шарика Этапы урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний 3. Определение темы урока 4.Изучение нового материала 5.Закрепление нового материала 6.Домашнее задание 7.Рефлексия

Тема: Свойства воздуха

Класс: 5

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment