Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

схемы – конспекты); Б) Вербальные (тесты

«Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости».

Submitted by Татьяна Ивановна Кожевникова on вс, 03/03/2013 - 18:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Мартынова Татьяна Геннадьевна

Место работы, должность:

МКОУ Чулымский лицей, преподаватель

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель урока:восприятие, осознание нового материала о генетике, закрепление.

Форма урока: урок-презентация.

Задачи:

Обучающие:

Помочь учащимся целостно представить проект изучения темы «Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости».
Обеспечить освоение знаний об истоках генетики, истории её возникновения как гибридологической науки.
Охарактеризовать работы австрийского ученого Г. Менделя.
Объяснить, что возникновение генетики было вызвано реальными потребностями человеческого общества.
Возобновить в памяти учащихся знания о важнейших свойствах всего живого – наследственности и изменчивости.
Организовать деятельность учащихся по углублению знаний о материальных носителях наследственности.
Обеспечить у старшеклассников убеждённость в том, что знания основных понятий генетики необходимы для понимания биологических закономерностей.
Познакомить с логикой научного открытия.
Способствовать формированию ключевых биологических компетентностей.

Развивающие:

Развивать личностно-смысловое отношение к генетике.
Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе приобретения знаний по предмету с использованием различных источников информации и информационных технологий.
Способствовать формированию коммуникативных навыков работы, развитию монологической речи.
Вырабатывать навыки самооценки.

Воспитательные:

Воспитывать убеждённость в возможностях познания законов генетики и использования достижений науки на благо развития цивилизации.
Продолжить формирование у учащихся навыков самостоятельной деятельности, взаимоконтроля и самоконтроля.
Воспитывать коммуникативные способности у старшеклассников.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Урок по этой теме является первым в разделе «Наследственность и изменчивость» согласно программе Н.И. Сонина и ориентирован на учебник В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой (базовый уровень -1 час в неделю).

Используемая методическая литература:

Опорная схема-конспект «Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости».

Список использованной литературы:

Спирина Е.В. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Трудные вопросы цитологии и генетики. УИПК ПРО г. Ульяновск 2009 год – 82 с.
Зверева И.В. Почему мы не похожи друг на друга? Учебное пособие для факультатива. Волгоград: «Корифей», 2005. – 80 с.
Киселёва З.С. и Мягкова А.Н. Генетика. Учебное пособие по факультативному курсу для учащихся 10 класса. М., «Просвещение», 1977 год – 176 с.
Лобашев. М.Е. Генетика. - Л.: Университет.1967.- 750с

5. Петров Д.Ф. Генетика с основами селекции. – М.: Высш. шк.- 1976.

- 416 с.

6. Петрова Е.В. Основы классической генетики. Саратов: ИЦ «Добродея», 1997. – 80 с.

Используемое оборудование:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация к уроку.

Краткое описание:

Методы: Словесные: беседа, рассказ; Наглядные: демонстрация наглядных пособий, рисунки, ТСО; Практические: решение задач.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment