Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

национальное самосознание

Нации и межнациональные отношения

Фото пользователя Елизавета Валериевна Зайцева

Submitted by Елизавета Валериевна Зайцева on Wed, 11/07/2012 - 19:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Зайцева Елизавета Валериевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №15 г.Мичуринска Тамбовской области

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

формирование компетентности учащихся на основе применения образовательных технологий,

в процессе урока отработать и закрепить основные умения и навыки по тренировочным заданиям ЕГЭ, повторить основные термины, понятия, классификации и характеристики по теме.Углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Школьный словарь по обществознанию.10-11: пособие для учащихся. / Под ред.Л.Н. Боголюбова, Ю.И. Аверьянова. - М.: Просвещение. 2006.

Обществознание 10 класс Боголюбов Л. Н. и др.М.:Просвещение.2009

Используемая методическая литература:

Седова Н.Н. Человек этнический. – Волгоград, 1994.

Седова Н.Н. Интернационализм, патриотизм, личность. – Волгоград, 1989.

Абдулатипов Р.Г. Общество, нация, человек. — М., 1991.

Бромлей Ю.В. Этнический феномен. — М., 1991.

Проблемы развития национальных процессов и национальных отношений. — Таллинн, 1989.

Этнические процессы в современном мире. — М., 1987.

Используемое оборудование:

Мультимедийное оборудование

Используемые ЦОР:

слайдовая презентация

Краткое описание:

Урок проводится в 10-м классе.Тема:"Нации и межнациональные отношения".В ходе урока используются ЦОР,для закрепления изученного материала задания КИМ.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии