Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

проговаривание в словах и слогах

Мои игрушки. Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков. Написание е-образных элементов.

Submitted by Анна Николаевна Пучкова on Tue, 25/09/2012 - 12:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Пучкова Анна Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №2 г. Амурск, учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Формирование умения определять количество слогов в слове на основе выделения гласных звуков.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Иллюстрации животных, цирка; интерактивная доска «SMART».

Используемые ЦОР:

Программно-методический комплекс Буквария. Обучение чтению.

Краткое описание:

На уроке обучения грамоте необходимо научить детей слышать и выделять гласные звуки, обозначать их схемой. Задания направлены на формирование умения определять количество слогов в слове; использовать связные высказывания на определённую тему; Дети учатся определять направление движения при письме различных письменных элементов.

» Tags for document:

Конспект занятия по развитию речи «Звук «ж». в средней специализированной группе

Фото пользователя Мария Ришатовна Каримова

Submitted by Мария Ришатовна Каримова on чт, 05/01/2012 - 00:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Каримова Мария Ришатовна

Место работы, должность:

воспитатель МДОУ-детский сад комбинированного вида №5 «Умка» г. Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Показать детям артикуляцию звука «ж».

Упражнять детей в правильном и четком произношении звука «ж» (изолированного, в слоге, в разных словах).

Упражнять детей в умении определять слова во звуком «ж».

Развивать умение образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательные суффиксов.

Воспитывать звуковую и интонационную выразительность речи.

Используемая методическая литература:

Аджи А.В.Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада.

Кулешова Л.А.Занятия по обучению грамоте в ДОУ.

Журналы "Дошкольное воспитание".

Используемое оборудование:

игрушки – «Веселый язычок», собачка, ежик, жук, настольная ширма, предметные картинки (15 шт., в названиях которых в 12 есть звук «ж»), картинки – отгадки.

Используемые ЦОР:

http://www.openclass.ru

Краткое описание:

Звуковая культура речи Звук "ж"

Ход:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more