<p><strong>Интеграция образовательных областей</strong>: &laquo;Познание&raquo; (формирование целостной картины мира), &laquo;Коммуникация&raquo;, &laquo;Художественное творчество&raquo; (аппликация), &laquo;Чтение художественной литературы&raquo;, &laquo;Здоровье&raquo;, &laquo;Познание&raquo; ( Ф.Э.М.П.).</p> <p><strong>Виды детской деятельности: </strong>игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Цель деятельности педагога</strong>:&nbsp; введение понятия &laquo;семья&raquo;; воспитание любви и заботливого отношения к членам своей семьи.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p><strong>Образовательные: </strong>Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; формировать понятие: мой дом, моя семья. Учить называть членов семьи.</p> <p><strong>Развивающие:</strong> Развивать чувство гордости за свою семью, учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями во время беседы. Развивать тонкую пальцевую моторику рук.</p> <p><strong>Воспитательные:</strong> Воспитывать любовь и уважение к своей семье, к родным людям. Воспитывать желание заботиться о близких.</p> <p><strong>Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника</strong>: эмоционально-заинтересованно следит за развитием действия в играх-драматизациях (встреча медвежонка), отвечает на вопросы педагога во время беседы о членах семьи, активен при создании&nbsp; коллективной композиции в аппликации &laquo;Красивый дом&raquo;.</p> <p>&nbsp;</p>

<p><strong>КОНСПЕКТ</strong></p> <p><strong>Занятия по обучению грамоте</strong></p> <p><strong>Тема &laquo;На помощь к лесным ученикам&raquo;</strong></p> <p><strong>предшкольная группа</strong></p>