Тема: Связь прошлого с настоящим (система Л.В. Занкова)

Фото пользователя Татьяна Николаевна Гущина

Submitted by Татьяна Николаевна Гущина on вс, 02/10/2011 - 20:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Гущина Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

г.Нижний Новгород МОУ СОШ №5

Регион:

Нижегородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цель урока: углубить знания учащихся о жизни на Земле, о связи прошлого с настоящим

Задачи урока: -формировать знания учащихся о происхождение и развитии жизни на Земле.

-развивать речь, мышление, интерес к изучению Земли, как к дому, в котором мы живем, учить делать выводы на основе собственных наблюдений, сравнения, обобщения, использования личного опыта; развивать логическое мышление, речь и пространственные представления.

-Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Создавать объективную основу для воспитания любви к родному краю; совершенствовать навыки общения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Учебник Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков «Окружающий мир», 2класс 1часть

Используемая методическая литература:

Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков «Окружающий мир»: Учебник для 2 класса.-4-е изд., испр. и доп. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2009. – 192 с.:ил.

Используемое оборудование:

Необходимое аппаратное обеспечение: локальная сеть Wi-Fi, мультимедийный ноутбук, проектор, экран, классмейты.

Используемые ЦОР:

Презентация (POWERPOINT): «Связь прошлого с настоящим», дидактический материал (POWERPOINT), презентации (POWERPOINT) - игра «Свяжи верёвочкой прошлое с настоящим», игра «Самый смекалистый».

Краткое описание:

первый урок из раздела "Общий взгляд на Землю"

Ход урока

Организационный момент.(Слайд2)

Дети вслух читают строки на слайде.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment