Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

опорный прыжок через козла

Опорный прыжок

Данные об авторе

Автор(ы):

Карагодин Алексей Борисович

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

Цель урока: обучить технике опорного прыжка через козла.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

<h1>Конспект предназначен для проведения урока физической культуры в 5 классе на тему: «Опорный прыжок через гимнастического козла». </h1>

» Tags for document:

опорный прыжок через козла

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Опорный прыжок, 6 класс

Submitted by Сергей Евгеньевич Козлов on Wed, 23/11/2016 - 19:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлов С.Е.

Место работы, должность:

МБОУ "СОШ № 10", учитель физической культуры

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

Сдача зачета (опорный прыжок)

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

нет

Используемая методическая литература:

Программа по физической культуре 1 - 11 классы. В.Лях. Просвещение, 2015

Используемое оборудование:

Гимнастический козел, маты, скамейка, шведская стенка, канаты

Используемые ЦОР:

Ноутбук, звуковые колонки

Краткое описание:

<p>Сдача зачета: опорного прыжка</p> <p> </p>

» Tags for document:

опорный прыжок через козла

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Опорный прыжок через козла согнув ноги

Данные об авторе

Автор(ы):

Погорелова Н.А.

Место работы, должность:

Учитель физкультуры сош № 28 г. Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Физическая культура

Цель урока:

Разучить опорный прыжок через козла способом согнув ноги

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

Гимнастические палки по количеству детей - 28 шт.
Гимнастические скамейки - 6 шт.
Маты - 6 шт.
Ленты по количеству девочек, козел, мостик.
Перекладина, набивные мячи.
Музыкальный аппарат.

Используемые ЦОР:

Образовательные: изучение и совершенствование равновесия на гимнастической скамейке. Повторить акробатические упражнения и подтягивание из виса. Проверить умение выполнять комплекс упражнений с гимнастической палкой под музыкальное сопровождение. Развивающие: Совершенство вольных упражнений с лентами. в подвижной игре развивать внимание, мышление, чувство товарищества.

План перехода от одного задания к другому

Круговая тренировка

I. подгруппа мальчиков

1. перекладина

2. опорный прыжок

3. акробатика

4. равновесие

5. подвижные игры

II. подгруппа мальчиков

1. акробатика

2. равновесие

3. перекладина

4. опорный прыжок

I. подгруппа девочек

1. опорный прыжок

2. акробатика

3. равновесие

4. упражнение с лентами

II. подгруппа девочек

1. равновесие

2. вольные упражнения с лентами

3. опорный прыжок

4. акробатика

Краткое описание:

<div> <strong><span style="color: #000080"><span style="font-size: 18px"><span style="font-family: times new roman,times,serif">Всестороннее, гармоническое развитие форм тела и функций организма школьника, направленное на совершенствование физических способностей, укрепление здоровья.<br /> <br /> Воспитание моральных, волевых, эстетических качеств, развитие<br /> <br /> памяти, внимания, умственного кругозора, общей культуры поведения.</span></span></span></strong><br />  </div>

1. Приседая на одной ноге, сесть на пол и встать без помощи рук (см.
рис. 6).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more