<p>Введение новой лексики нетрадиционным способом с использованием ЭОР и ИКТ, а также с применением современных методов предъявления учебной информации позволяют развивать мыслительную и речевую деятельность учащихся, повысить мотивацию в изучении учащимися английского языка, способствует быстрому и прочному запоминанию изученного материала, развивает коммуникативные навыки учащихся.</p> <p>Ресурс представляет собой презентацию MSOffice и карточки с заданиями</p>

<p>Введение новой лексики нетрадиционным способом с использованием ЭОР и ИКТ, а также с применением современных методов предъявления учебной информации позволяют развивать мыслительную и речевую деятельность учащихся, повысить мотивацию в изучении учащимися английского языка, способствует быстрому и прочному запоминанию изученного материала, развивает коммуникативные навыки учащихся.</p> <p>Ресурс представляет собой презентацию MSOffice и карточки с заданиями</p>

<p>Введение новой лексики нетрадиционным способом с использованием ЭОР и ИКТ, а также с применением современных методов предъявления учебной информации позволяют развивать мыслительную и речевую деятельность учащихся, повысить мотивацию в изучении учащимися английского языка, способствует быстрому и прочному запоминанию изученного материала, развивает коммуникативные навыки учащихся.</p> <p>Ресурс представляет собой презентацию MSOffice и карточки с заданиями</p>

<p> Презентация создана для учащихся 2-х классов с целью повторения и закрепления лексики по теме &laquo;Цвета&raquo;. Первая часть презентации направлена на повторение слов. Вторая часть презентации &ndash; небольшой тест.</p> <p> Материал включает презентацию, методические рекомендации, звуковые файлы.</p>

<p> Интерактивный тренажёр &quot;Цвета&quot; предназначен для отработки произношения и запоминания цветов на немецком языке для учащихся 2 класса. Может использоваться и в3-4 классах. Подходит для всех УМК.</p>

<p> Дидактическая игра для обучения младших дошкольников умению различать основные цвета предметов, а также их оттенки.</p>