Расстояние между точками на координатной прямой

Фото пользователя Валентина Антоновна Мальцева

Submitted by Валентина Антоновна Мальцева on Tue, 22/03/2011 - 17:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Мальцева Валентина Антоновна

Место работы, должность:

МКОУ "Степновсеая средняя общеобразовательная школа" учитель

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

На основе анализа расположения точек на координатной прямой получить правило нахождения расстояния между двумя точками. Формировать умение находить расстояние между точками на координатной прямой. Включить учащихся в деятельность, способствующую развитию математической речи, алгоритмической культуры, навыков самоконтроля.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Математика. 6 кл: учеб. для общеобразоват. учреждений/Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И Шварцбурд.- М. :Мнемозина, 2007

2. Математические диктанты. 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику: Математика/н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И Шварцбурд.- М. :Мнемозина, 2003

3. Жохов В. И. Преподавание математики в 5-6 классах.-М.: Мнемозина, 2000

4. Жохов В. И. Математический тренажёр. Выпуск 3: пособие для учителя и учеников.- М. :Вербум - М, 2004

5. Математика. 6 класс. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.И Жохов, Л.Б. Крайнева.. – М.: Мнемозина, 2008.

Используемая методическая литература:

Математические диктанты. 6 кл.: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику: Математика/н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И Шварцбурд.- М. :Мнемозина, 2003

Жохов В. И. Преподавание математики в 5-6 классах.-М.: Мнемозина, 2000

Используемые ЦОР:

Единая коллекция цифровых образовательных программ.

Краткое описание:

Учащиеся исследуют различное расположение точек на координатной прямой, выявляют три различных случая. Для кажднго из них формулируют своё правило нахождения расстояния между точками.Появляется проблема формулировки общего правила для всех случаев. Формулируется правило, формируются умения находить расстояния по правилу..Завершается урок самоконтролем и рефлексией, коррекцией.

» Tags for document:

расстояние от точки до точки

» Размещено в сообществах:

ИКТ-шники

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments