Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

здоровое питание школьников

Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни

Submitted by Татьяна Владимировна Скоробогатова on Sat, 23/11/2013 - 12:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Степкина Галия Сагадиевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 36 г.о. Самара, учитель иностранного языка

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

· научить применять в диалогической и монологической речи изучаемую лексику, отработать лексические единицы по теме «Здоровое питание» с привлечением степеней сравнения прилагательных и наречий, сравнительных оборотов, модальных глаголов и конструкций типа You‘ dbetter\ You‘ drather… Whydon’tyou…, развивать навыки чтения и аудирования с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания изучаемого материала;

· расширить у учащихся представление о здоровом образе жизни через сбор и систематизацию информации о здоровом питании, познакомиться с культурой питания в Великобритании и России;

· сформировать учебно-интеллектуальные умения учащихся (анализ, сравнение, систематизация).

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

раздаточный материал

Используемое оборудование:

магнитофон, аудиокассеты

Краткое описание:

1) Мотивация. Разминка. Учитель говорит :«I went shopping and bought some cakes». Затем идет работа по цепочке по принципу «снежный ком» с целью повторить и закрепить лексику, введенную на предыдущем уроке. 2) Основная часть. 2.1 . Детям предлагается использовать карточки, приготовленные в качестве домашнего задания, где перечисляются продукты их ежедневного рациона питания. Учащиеся должны расспросить соседа о том , что он обычно ест и пьет в течение дня. Работа ведется в парах, совершенствуется навык диалогической речи с опорой на карточки с лексикой, отрабатывается структура вопросительных предложений. 2.2 .Следующая ступень работы- пара на пару, где выясняется конкретизированная информация (например, сколько сладкого ты съедаешь в день?). Перечень с предлагаемыми косвенными вопросами написан на доске. Задача учеников по косвенному вопросу составить прямой вопрос и дать адекватный ответ. Группа должна по окончанию работы представить информацию о привычках питания в группе с использованием фраз: All of us…None of us…Some of us… и т.д. Таким образом, совершенствуется навык диалогической и монологической речи с элементами анализа и обобщения. 2.3.Деление класса на группы: « Сторонники здорового питания »и «Противники здорового питания». «Сторонники »дают группе «противников» советы с использованием модальных глаголов, конструкций You d better \ You d rather … Why don’t you…? Обсуждение заканчивается мониторингом по исследованию сформированности культуры питания в классе. На основании мониторинга заполняется таблица. Подведение итогов. Таким образом, мы сегодня на уроке отработали лексические единицы по теме «Здоровое питание», закрепили навыки общения диалогической и монологической речи, развили навыки чтения с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания изучаемого материала. Домашнее задание : подготовить презентацию проекта по теме «Мой рацион питания».

Тема урока: «Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни».

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни

Submitted by Татьяна Владимировна Скоробогатова on Sat, 23/11/2013 - 12:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Степкина Галия Сагадиевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 36 г.о. Самара, учитель иностранного языка

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

· сформировать учебно-интеллектуальные умения учащихся (анализ, сравнение, систематизация).

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

раздаточный материал

Используемое оборудование:

магнитофон, аудиокассеты

Краткое описание:

Тема урока: «Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни».

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни

Submitted by Татьяна Владимировна Скоробогатова on Sat, 23/11/2013 - 12:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Степкина Галия Сагадиевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 36 г.о. Самара, учитель иностранного языка

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

· сформировать учебно-интеллектуальные умения учащихся (анализ, сравнение, систематизация).

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

раздаточный материал

Используемое оборудование:

магнитофон, аудиокассеты

Краткое описание:

Тема урока: «Здоровое питание как составляющая часть здорового образа жизни».

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Питайтесь правильно всегда!

Фото пользователя Галина Валентиновна Угодина

Submitted by Галина Валентиновна Угодина on пн, 21/10/2013 - 13:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Угодина Галина Валентиновна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 15, г. Ковров

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

1. Сформировать у младших школьников представление о здоровом питании.

2. Дать основные понятия "правильного" питания школьников.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1. И. М. Скурихин. Как правильно питаться. - МВО: Агропромиздат, 1988.

Краткое описание:

На внеклассном мероприятии используется презентация, которая знакомит детей с полезными и вредными продуктами питания.

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Полезные свойства минеральных веществ

Фото пользователя Надежда Владимировна Кучмина

Submitted by Надежда Владимировна Кучмина on Sat, 28/07/2012 - 10:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Машкова Надежда Геннадьевна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ р.п.Духовницкое Духовницкого района Саратовской области", учитель технологии

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Образовательные: Дать общие сведения о значении минеральных веществ в жизнедеятельности организма человека; научить пользоваться таблицами для составления сбалансированного питания в минеральных веществах на каждый день.
Воспитательные: продолжить воспитание внимательного отношения к своему питанию, прививать навыки культуры труда, внимательности и аккуратности.
Развивающие: способствовать развитию исполнительских умений.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник для девочек 6 класса/под редакцией В.Д. Симоненко

Используемое оборудование:

проектор, компьютер

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Данный урок с использованием ИКТ помогает сделать урок «живым», увлекательным, интерактивным. Такие уроки способствуют активации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы, в том числе самостоятельной работы с полученной информацией. Основной дидактической задачей этого урока является изучение нового материала и практическое применение полученного материала, включив его в систему уже имеющихся знаний. В процессе урока применяются межпредметные связи – природоведение, опережающие (химия, биология). Во время работы на уроке происходит смена деятельности - проведение опроса, записи в тетради, самостоятельная работа с учебником. Такие уроки помогают с детства воспитывать внимательное отношение к своему питанию.

Ход урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Здоровое питание

Submitted by Анна Геннадьевна Коробова on Fri, 11/05/2012 - 11:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Коробова А.Г.

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №17 г. Ковров Владимирская область, учитель начальных классов

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

конспект занятия по "Основам здорового питания"""

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Здоровое питание

Данные об авторе

Автор(ы):

Тимофеева Людмила Алексеевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №11, педагог ДО

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Цель урока:

Формировать здоровый образ жизни у обучающихся начальной ступени

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемая методическая литература:

1. Начальная школа: Журнал, №4, 2009 г.

2. Здоровый образ жизни, И.В.Чувинова, Тамбов, 2008г

3. Как сформировать у школьника здоровый образ жизни. /Л. Ф. Тихомирова; - Ярославль: Академия развития, 2007г.

4. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина /под ред. О.Г.Хинн. – М: ООО «Издательство АСТЛТД», 2009г.

Используемое оборудование:

декорации;
костюмы героев;
продукты для конкурса;
плакаты;
карточки.

Краткое описание:

Занятие проводится с младшими школьниками чтобы  сформировать у них здоровый образ жизни; а также            - закрепить знания о полезных продуктах и витаминах;            - дать представление о рациональном питании как составной части  здорового образа жизни. Занятие проходит в игровой форме, на роль ведущих целесообразно привлекать учащихся старших классов.

&nbsp

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

В царстве витаминов

Submitted by Людмила Алексеевна Тимофеева on пн, 25/07/2011 - 09:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Тимофеева Людмила Алексеевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №11, педагог дополнительного образования

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Валеология (здоровый образ жизни)

Цель урока:

Формирование у младших школьников потребности вести здоровый образ жизни.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

1. Начальная школа: Журнал, № 3, 2004 г.

2. Пед Совет, Журнал, № 4, 2007г.

3. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина /под ред. О.Г. Хинн. – М: ООО « Издательство АСТЛТД», 2009г..

4. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ВИТАМИНАХ Опубликовано: 23.01.2010 | Автор: Панов Степан - admin | Рубрика: Общее представление о витаминах http://medstatia.ru/

5. http://www.medkurs.ru/ Лекция 61. Витаминные препараты (часть 1)

Используемое оборудование:

· плакат «Если хочешь быть здоров – ешь витамины круглый год»;

· плакат «Витамины необходимые детям»;

· макет дерева и грядки;

· муляжи фруктов и овощей;

· карточки со словами;

· кроссворд «Наши друзья – витамины»;

· драже «витамин С»;

· выставка литературы по кулинарии (книги с рецептами);

Краткое описание:

Задачи: • закрепить знания учащихся о полезных продуктах и витаминах; • развивать кругозор детей; • обогащать словарный запас. Действующие лица: • Ведущий, • Витамины (Витамин А, Витамин В, Витамин С, Витамин D) • Овощи (Лук, Морковь, Помидор, Огурец, Картофель, Капуста) • Травник • Лекарственные растения (Ромашка, Крапива, Мята, Мать-и-мачеха, Подорожник

«В царстве витаминов»

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Здоровое питание-основа здоровья

Submitted by Елена Александровна Фёдорова on Sat, 19/03/2011 - 23:47

» Tags for document:

здоровое питание школьников

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment