Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

разделы математики

Сложение и вычитание по разрядам

Submitted by Юлия Петровна Яруткина on Sat, 20/11/2010 - 15:36

Данные об авторе

Автор(ы):

Яруткина Юлия Петровна, Вавилова Галина Николаевна

Место работы, должность:

Учитель начальных классов, методист МОУ СОШ №6 им. М.В. Ломоносова с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Знакомство с понятием "разряд", с приёмами письменных вычислений.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК "Планета знаний". Учебник "Математика" 2 класс, 1 часть, автор М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова.

Используемая методическая литература:

Башмаков М.И. Обучение во 2-м классе по учебнику "Математика": программа, методические рекомендации, тематическое планирование/М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова. - М.: АСТ:Астрель, 2010

Используемое оборудование:

1. Учебник "Математика" 2 класс, 1 часть, автор М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова.

2. "Волшебный цветок" - разделы математики.

3. Схематические модели чисел.

4. Таблица числовых разрядов.

6. Тренажёр В.Ф. Базарного для снятия зрительного напряжения.

7. Конверты для саморефлексии.

8. Презентация для родителей "Урок математики "

Краткое описание:

Урок посвящён в основном повторению. Новое: понятие "разряд" и способ записи вычислений в столбик. Ученики хорошо знакомы с устным приёмом вычислений: единицы с (из) единицами, десятки с (из) десяткми. Новый способ записи даёт возможность фиксировать результаты вычислений, это освобождает учащихся от необходимости держать результаты промежуточных вычислений в уме.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии