Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Английский для специальных целей

Воспитательный потенциал английского языка

Submitted by Ольга Ивановна Митина on вс, 31/10/2010 - 17:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Ольга Ивановна Митина

Место работы, должность:

ТК-ЯГИТИ (Технологический колледж- Якутский государственный инженерно-технический институт)

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Уровень образования:

послевузовское профессиональное образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Мастер производственного обучения

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Социальный педагог

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Другие иностранные языки

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Социология

Предмет(ы):

Спецпредмет

Предмет(ы):

Технология

Предмет(ы):

Управление образованием

Цель урока:

Главная цель его изучения – развитие иноязычной коммуникативной компетенции, которая носит прагматический характер - ориентация на практическую пользу. Изучая учебный материал, учащиеся имеют возможность узнавать других людей, осваивать другие способы мышления и дополнительные средства коммуникации. Через ознакомление с «другой жизнью» они могут осуществлять проекцию своей жизни.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Использованная литература

1. Евдокимова М.И. «Иностраные языки в школе» № 4, М., 2007.

2. Карамышева Т.В. «Изучение иностранных языков с помощью компьютера». В вопросах и ответах. СПб., 2001.

3. Лушко Н.А. Профессиональная ориентация как одно из действенных средств повышения эффективности обучения английскому язык. Ин.яз. в школе № 8, 2007 С. 31-35.

4.Новикова Т.Г., А.Е. Новиков А.Е. «Школьные технологии» № 2, М., 2008.

5. Сенько Ю.В., М.Н. Фроловская «Педагогика понимания» Дрофа, М., 2007. 6. Трофимова Н.М., Е.И.Ерёмина. Самообразование и творческое развитие личности будущего специалиста. Педагогика № 2, 2003. с.42-47.

Используемое оборудование:

Компьютер, ПК, видеоролик, карта, учебники.

Краткое описание:

В статье даётся понятие о значении и роли английского языка в формировании и развитии гражданина-патриота своей малой родины и страны. Упор делается на воспитание толерантного отношения к людям другой национальности, вероисповедания в повседневной жизни на примере и деятельности сверстников, которые для них являются личностями на данном этапе.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Компьютер. Человек. Общество

Submitted by Ольга Ивановна Митина on вс, 31/10/2010 - 16:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Ольга Ивановна Митина

Место работы, должность:

ТК-ЯГИТИ (Технологический колледж- Якутский государственный инженерно-технический институт)

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Уровень образования:

послевузовское профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Мастер производственного обучения

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Спецпредмет

Предмет(ы):

Технология

Предмет(ы):

Управление образованием

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемая методическая литература:

Учебник. Агабекян

Краткое описание:

Данный план урока даёт возможность для закрепления пройденного материала по теме. Введение ЛЕ (лексических единиц) с целью расширения кругозора по специальности и формирование личности готовой к трудовой деятельности,владеющего основами ИКТ и элементарным английским на уровне профессиональной сферы.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Технология проблемного обучения

Submitted by Ольга Ивановна Митина on вс, 31/10/2010 - 13:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Ольга Ивановна Митина

Место работы, должность:

ТК-ЯГИТИ (Технологический колледж- Якутский государственный инженерно-технический институт)

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Уровень образования:

послевузовское профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Мастер производственного обучения

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Другие иностранные языки

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Спецпредмет

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Способствовать развитию проблемного мышления студентов/учащихся и преподавателя/учителя

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Средства обучения: учебник:

1. Агабекян И.П. «Английский для средних профессиональных заведений». Учебное пособие. Ростов на Дону. “ Феникс”, 2005.,

2. Кузьменкова Ю.Б. «Азы вежливого общения» изд. «Титул», 2001.

3. Аванесян Ж.Г. «Английский для экономитов». Изд. «Омега-Л», М.,2006 с. 195-201

4. Гольцова Е.В. Английский язык для пользователей ПК и программистов. Самоучитель. 4-е издание, исправленное и дополненное. М., БИНОМ-ПРЕСС, 2006.

Дополнительная литература:

1. Лычковская Л.Е.«Английский язык» для начинающих.1-3 ч. Томск 2000.

2.Радовель В.А. «Английский язык. Основы компьютерной грамотности»

Учебное пособие.Изд.3-е. Ростов на Дону. “ Феникс”, 2006

3.Фомин М.М. «English Reader» Yakutsk,1993.

Используемое оборудование:

Учебник, пособие, компьютеры, ПК, интернет.

Краткое описание:

В статье даётся описанеи технологии и алгоритм решения проблемной задачи - 4 этапа. Разработка и описание модели проблемно-блокового занятия/урока "Применение компьютеров - Application of computers" (Текст №3).

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Педагогическая диагностика (Проблемное обучение)

Submitted by Ольга Ивановна Митина on вс, 31/10/2010 - 10:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Митина Ольга Ивановна

Место работы, должность:

ТК- ЯГИТИ (Технологический колледж - Якутский государственый инженерно-технический институт)

Регион:

Республика Саха - Якутия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Уровень образования:

послевузовское профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Мастер производственного обучения

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Другие иностранные языки

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Спецпредмет

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Цели диагностики: 1) Оптимизировать процесс индивидуального обучения, 2) Определить результаты деятельности участников педагогического процесса и качества образования, 3) Свести к минимуму ошибки, которые могут быть допущены в процессе обучения.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Используемое оборудование:

Компьютер, распечатки, конспекты

Краткое описание:

Одним из наиболее продуктивных методов преподавания в современной педагогике становится метод проблемного обучения, в основе которого Педагогическая диагностика. В статье представлен опыт проведения по данной методике занятия по спецкурсу - проблемное практико-(профессионально)ориентированное обучение.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more