Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

урок окружающего мира в 3 классе

Дерево в жизни человека

Фото пользователя Ирина Николаевна Федулова

Submitted by Ирина Николаевна Федулова on пн, 09/01/2012 - 20:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Стаханова Любовь Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области" учитель начальных классов.

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Обобщить знания, полученные при изучении тем: «Дерево в жизни человека», «Разнообразие деревьев», «Вторая жизнь дерева» повторить:

виды деревьев (хвойные и лиственные), как устроено дерево, как оно зимует и растёт;

познакомить с практическим применением древесины разных пород деревьев;

расширить круг знаний учащихся в различных областях: истории, литературы, изобразительного искусства;

воспитывать у детей любовь к родной природе, потребность охранять её.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник О.Т. Поглазова «Окружающий мир» (УМК «Гармония»);

Используемая методическая литература:

Учебник О.Т. Поглазова."Окружающий мир"

Используемое оборудование:

рисунок-схема дерева;

кружки-спилы дерева;

образцы разных пород деревьев.

Используемые ЦОР:

Презентация «Дерево в жизни человека»;

Краткое описание:

урок-обобщения и систематизации полученных знаний

Ход урока:

1. Организация на урок.

Учитель: А сейчас проверь, дружок

» Tags for document:

урок окружающего мира в 3 классе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Урок по окружающему миру "ЖИВОТНЫЙ МИР СТЕПЕЙ"

Фото пользователя Елена Владимировна Ладыгина

Submitted by Елена Владимировна Ладыгина on Sat, 04/12/2010 - 15:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Ладыгина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МОУ "Подолешенская СОШ"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

формировать представления учащихся об особенностях животного мира степной зоны; учить сравни¬вать, обобщать, находить общие и отличительные признаки расте¬ний; развивать любознательность, наблюдательность, память, ин¬терес к изучаемому предмету; воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Урок окружающего мира "ЖИВОТНЫЙ МИР СТЕПЕЙ" ( 3 класс)

» Tags for document:

урок окружающего мира в 3 классе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Разнообразие растений

Фото пользователя Ирина Павловна Вдовенко

Submitted by Ирина Павловна Вдовенко on чт, 21/10/2010 - 22:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Вдовенко Ирина Павловна

Место работы, должность:

МОУ "Печорская гимназия", учитель начальных классов

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Дать представление о многообразии групп растений, познакомить с их характерными признаками. Развивать умение анализировать, квалифицировать, выявлять причинно-следственные связи. Развивать речь, кругозор, познавательный интерес к предмету.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А. А. «Мир вокруг нас» 3 класс, ч. 1, Плешаков А. А. «Зеленые страницы»

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран

Краткое описание:

В ходе урока ученики познакомятся с многообразием групп растений и их характеристикой; познакомятся с представителями этих групп. Будут учиться отвечать на вопросы, делать выводы анализировать иллюстративный материал. Урок построен на диалоговой основе, на каждый вопрос в презентации ученики пытаются ответить самостоятельно, используя свой опыт, наблюдения, догадку. Проверка знаний о ранее пройденном материале проходит в начале урока (кроссворд).

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

"Начальные классы"