Официальный сайт synclub 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация

конспект урока

строение и работа сердца

Размещено: Ляля Алексеева - вс, 20/12/2009 - 17:52
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алексеева Ляля Ильгизаровна
Место работы, должность: 
МОУ "Теньковская средняя школа", Камско-Устьинский район, село Теньки, учитель химии и биологии
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 
Познавательная: изучить строение сердца и особенности деятельности Развивающая: способствовать формированию умения устанавливать причинно-следственные связи: строение-функции воспитательная: формирование практико-ориентированных знаний
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Краткое описание: 
Вид урока исследовательский мини-проект Доминирующие методы: обучения полилог, исследование учения: репродуктивный, частично-поисковый преподавания: объяснительно-иллюстративный, стимулирующий, информационный
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

Древний Египет

Фото пользователя Ильдар Ирьзанович Якупов
Размещено: Ильдар Ирьзанович Якупов - пт, 11/12/2009 - 18:28
Данные об авторе
Автор(ы): 
Якупов Ильдар Ирьзанович
Место работы, должность: 
МОУ Шланговская СОШ
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Древний Египет",Проверить учащихся по теме,воспитовать интерес к учебе.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
22
Используемые учебники и учебные пособия: 

История древнего мира.     Ф.А.Михайловский

Краткое описание: 
 Фронтальная беседа:  Какую тему мы с вами закончили изучать?  Где и когда возникло Египетское государство?  Какими были фаз хозяйственного года в Египте? ( Всходы, паводок, жатва.) 3. Повторение и обобщение изученного материала через игру « Тайны Древнего Египта».  Постановка задач.

 


Сценарий новогоднего утренника для дошкольников изучающих английский язык

Фото пользователя Олеся Павловна Брюханова
Размещено: Олеся Павловна Брюханова - вт, 01/12/2009 - 18:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Олеся Павловна Брюханова
Место работы, должность: 
Красноярский край, г. Ачинск, МОУ ДОД "Центр детского творчества" Педагог д/о
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Английский язык
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
8
Используемая методическая литература: 

В.Г. Кулиш - Занимательный английский для детей. Сказки, загадки, увлекательные истории. 

Используемое оборудование: 

Музыкальное оборудование 

Краткое описание: 
Сценарий новогоднего утренника для дошкольников изучающих английский язык.

 

Звучит


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

У доктора

Фото пользователя Олеся Павловна Брюханова
Размещено: Олеся Павловна Брюханова - вт, 01/12/2009 - 15:31
Данные об авторе
Автор(ы): 
Олеся Павловна Брюханова
Место работы, должность: 
Красноярский край, г. Ачинск, МОУ ДОД "Центр детского творчества" Педагог д/о
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 
введение в разговорную речь английского языка
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
5
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

           

Используемая методическая литература: 

 Шишкова И.А., Вербовская М.Е., Английский для малышей 4-6 лет. – М., 2004.

Используемое оборудование: 

Иллюстрированные карточки

Краткое описание: 
Урок расчитан на детей дошкольного возраста 5-6 лет. Занятие разработано для дополнительного образования. Продожительность урока 25-35 минут.

 

Задачи:


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

«Координатная плоскость. Графические возможности языка QBASIC».

Данные об авторе
Автор(ы): 
Корнилова Светлана Юрьевна
Место работы, должность: 
УО, методист
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Предмет(ы): 
Математика
Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемое оборудование: 
  • Компьютеры Pentium II Celeron 486
  •  
  • Среда Qbasic
  •  
  • Магнитная доска
  •  
  • Наглядные пособия
  •  
  • Карточки с заданиями для самостоятельной работы

 

Краткое описание: 
Закрепление знаний, умений, навыков по теме «Координатная плоскость» (нанесение точек на координатную плоскость по координатам, знаний терминологии).

План-конспект интегрированного урока математика-информатика


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Советский союз в 20х - 30х годах ХХ века

Фото пользователя Нонна Анатольевна Алехина
Размещено: Нонна Анатольевна Алехина - пт, 27/11/2009 - 09:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алехина Нонна Анатольевна
Место работы, должность: 
МОУ Камарчагская СОШ
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Способствовать пониманию, что только демократические ценности и зрелое гражданское общество могут предотвратить насаждение тоталитарной идеологии, которая способна привести к фашизму. Формирование навыков критического мышления, самостоятельной познавательной деятельности Формирование навыков работы в команде
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

« История Отечества ХХ-ХХI век»

М. Просвещение. 2007

Используемая методическая литература: 

16 39\98 Борьба за власть в 20 годыН. В. Загладин. С. И. Козленко.Програмно -методический комплекс по истории Отечества ХХ век. М. Русское слово. 2006  ДМК 17. 12\00 НЭП. 37\98 НЭП.  31\98 НЭП в Сибири 18  14\99. Индустриализация 19. 46\97 Коллективизация. 20\99 Великий перелом. 20. 27\96 Тоталитаризм. Большой террор 15\99 Террор. Империя ГУЛАГА.

 

 

Используемое оборудование: 

ДМК- документально методический комплекс (тексты по периоду), доступ к Интернет-ресурсам, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

 

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
http: //www coogle.ru
http: //www yar.ru
http: //www websib.ru
http: //www eidos.ru
E-mail histor @ school press. ru
Условием проекта является то, что ребята самостоятельно находят информацию, используя Интернет ресурсы и заполняют графу – информационные ресурсы при оформлении проекта
Краткое описание: 
Представлен урок - проект, который включает четыре учебных заняти в рамках технологии ИОСО.

Проекты с применением ИКТ на уроках истории, по технологии ИОСО


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Советский союз в 20х - 30х годах ХХ века

Фото пользователя Нонна Анатольевна Алехина
Размещено: Нонна Анатольевна Алехина - пт, 27/11/2009 - 09:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алехина Нонна Анатольевна
Место работы, должность: 
МОУ Камарчагская СОШ
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Способствовать пониманию, что только демократические ценности и зрелое гражданское общество могут предотвратить насаждение тоталитарной идеологии, которая способна привести к фашизму. Формирование навыков критического мышления, самостоятельной познавательной деятельности Формирование навыков работы в команде
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

« История Отечества ХХ-ХХI век»

М. Просвещение. 2007

Используемая методическая литература: 

 

 Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

Програмно -методический комплекс по истории Отечества ХХ век. М. Русское слово. 2006

 

ДМК

 

 

16 39\98 Борьба за власть в 20 годы.

 

17. 12\00 НЭП. 37\98 НЭП.  31\98 НЭП в Сибири.

 

18  14\99. Индустриализация

 

19. 46\97 Коллективизация. 20\99 Великий перелом.

 

20. 27\96 Тоталитаризм. Большой террор 15\99 Террор. Империя ГУЛАГА.

 

 

Используемое оборудование: 

ДМК- документально методический комплекс (тексты по периоду), доступ к Интернет-ресурсам, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

 

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
http: //www coogle.ru
http: //www yar.ru
http: //www websib.ru
http: //www eidos.ru
E-mail histor @ school press. ru
Условием проекта является то, что ребята самостоятельно находят информацию, используя Интернет ресурсы и заполняют графу – информационные ресурсы при оформлении проекта
Краткое описание: 
Представлен урок - проект, который включает четыре учебных заняти в рамках технологии ИОСО.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Советский союз в 20х - 30х годах ХХ века

Фото пользователя Нонна Анатольевна Алехина
Размещено: Нонна Анатольевна Алехина - пт, 27/11/2009 - 09:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алехина Нонна Анатольевна
Место работы, должность: 
МОУ Камарчагская СОШ
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Способствовать пониманию, что только демократические ценности и зрелое гражданское общество могут предотвратить насаждение тоталитарной идеологии, которая способна привести к фашизму. Формирование навыков критического мышления, самостоятельной познавательной деятельности Формирование навыков работы в команде
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

« История Отечества ХХ-ХХI век»

М. Просвещение. 2007

Используемая методическая литература: 

 

 Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

Програмно -методический комплекс по истории Отечества ХХ век. М. Русское слово. 2006

 

ДМК

 

 

16 39\98 Борьба за власть в 20 годы.

 

17. 12\00 НЭП. 37\98 НЭП.  31\98 НЭП в Сибири.

 

18  14\99. Индустриализация

 

19. 46\97 Коллективизация. 20\99 Великий перелом.

 

20. 27\96 Тоталитаризм. Большой террор 15\99 Террор. Империя ГУЛАГА.

 

 

Используемое оборудование: 

ДМК- документально методический комплекс (тексты по периоду), доступ к Интернет-ресурсам, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

 

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
http: //www coogle.ru
http: //www yar.ru
http: //www websib.ru
http: //www eidos.ru
E-mail histor @ school press. ru
Условием проекта является то, что ребята самостоятельно находят информацию, используя Интернет ресурсы и заполняют графу – информационные ресурсы при оформлении проекта
Краткое описание: 
Представлен урок - проект, который включает четыре учебных заняти в рамках технологии ИОСО.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Советский союз в 20х - 30х годах ХХ века

Фото пользователя Нонна Анатольевна Алехина
Размещено: Нонна Анатольевна Алехина - пт, 27/11/2009 - 09:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алехина Нонна Анатольевна
Место работы, должность: 
МОУ Камарчагская СОШ
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Способствовать пониманию, что только демократические ценности и зрелое гражданское общество могут предотвратить насаждение тоталитарной идеологии, которая способна привести к фашизму. Формирование навыков критического мышления, самостоятельной познавательной деятельности Формирование навыков работы в команде
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

« История Отечества ХХ-ХХI век»

М. Просвещение. 2007

Используемая методическая литература: 

 

 Н. В. Загладин. С. И. Козленко.

Програмно -методический комплекс по истории Отечества ХХ век. М. Русское слово. 2006

 

ДМК

 

 

16 39\98 Борьба за власть в 20 годы.

 

17. 12\00 НЭП. 37\98 НЭП.  31\98 НЭП в Сибири.

 

18  14\99. Индустриализация

 

19. 46\97 Коллективизация. 20\99 Великий перелом.

 

20. 27\96 Тоталитаризм. Большой террор 15\99 Террор. Империя ГУЛАГА.

 

 

Используемое оборудование: 

ДМК- документально методический комплекс (тексты по периоду), доступ к Интернет-ресурсам, проектор, экран.

Используемые ЦОР: 

 

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.
http: //www coogle.ru
http: //www yar.ru
http: //www websib.ru
http: //www eidos.ru
E-mail histor @ school press. ru
Условием проекта является то, что ребята самостоятельно находят информацию, используя Интернет ресурсы и заполняют графу – информационные ресурсы при оформлении проекта
Краткое описание: 
Представлен урок - проект, который включает четыре учебных заняти в рамках технологии ИОСО.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн