Точно знаю, что вес презентации не должен превыгать 1.5 Мб, но за счёт фото он вырастает в несколько раз, значит фотографии следут облегчать, но где? так, что бы без потери качества - ответ один - Фотошлёп, а без него - никак!
Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию
Так в Point есть функция сжать фотографии, объем презентации иной раз уменьшается в 10 раз. Если фото сделаны самостоятельно. а не взяты из интернета, они весят до 3,5 тысяч пикселей, конечно такая презентация будет весить много. Будем учиться уменьшать вес.
С уважением Боровкова Татьяна Геннадьевна, учитель истории и обществознания г. Балаково
Светлана Юрьевна, согласна с вами в том, что очень часто презентации не отвечают требованиям, поэтому нужна памятка, возможно, тогда что-то изменится. И учителям надо работать с детьми, учить , начиная со средних классов, как правильно создать презентацию.
Светлана Юрьевна, я, как один из организаторов данного мастер-класса, могу точно обещать, что самые активные участники мастер-класса (кого мы будем считать активными мы поговорим позже), обязательно получат документ участия в данном мастер-классе от Открытого класса. Вы его спокойно можете использовать в своем Портфолио.
А те участники, которые "затмят" своих коллег, получат еще и сертификаты участникв от Красноярского краевого института повыения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (вне зависимости от места проживания).
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
Очень хочется поучаствовать в мастер - классе. Вижу, что не только у меня нет доступа к некоторым страницам.Думаю, что самоучитель по работе с презентациями не помешает, а может быть, поможет решить некоторые проблемы.
Кроме всего прочего, хочется увидеть, как стандартные операции будут способствовать воплощению сути явления у участников мастер-класса. И конечно же , познакомиться с оригинальными идеями коллег. Еремеева Т.И.
Хотелось бы определиться с критериями оценки урока, в котором учитель использует презентацию. В каких случаях она уместна, в каких -нет. Сама презентация, дизайн. Я делаю презентации, но нет предела совершенству.
Триггеры хочу научиться делать.
С уважением Иванова Людмила Юрьевна, г.Новосокольники
Волшебное слово триггеры - оно всех убило, но МАКРОСЫ - ещё интересней, Юлия, очень прошу - уделите им время побольше! ОК?
И насчёт разбивки по предметным областям - разовьём мысль - не просто разбить, а сделать банк ЦОР - чертовски здорово-о!
Я всё, что по географии есть и своего и детского - отдам безвозмездно, то есть даром! (к стыду своему сказать - пользуюсь чужими, потому и прошу о банке данных Sorry)
Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию
)
Точно знаю, что вес презентации не должен превыгать 1.5 Мб, но за счёт фото он вырастает в несколько раз, значит фотографии следут облегчать, но где? так, что бы без потери качества - ответ один - Фотошлёп, а без него - никак!
Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию