В области все распадается на два русла: школы, где хотят готовить олимпиадников по программированию, и школы, где это не хотят делать.

В школах (таких штук 10-15 по всей области наберется), где идет ориентация на программирование в основном исользуется borland pascal (для особо продвинутых borland c++, delphi, visual c++). Почему именно Паскаль? Потому что законадатель мод в этом - центр олимпиадной подготовки во главе с ФАГ, которая считает, что для школы лучше Паскаля нет. И детские олимпиады проводятся именно на Паскале. Студетны же в этом центре пишут только на c++ и java. Я согласна, Паскаль для обучения - идеальный язык. Он и создавался, как язык для обучения. Он (то есть язык) очень жесткий по своим требованиям, заставляет продумывать конструкции языка до последней запятой, засталяет моделировать структуры данных до начала написания программы. После него легко переходить на другие процедурные языки. Я не считаю, что сразу нужно преподавать объектно-ориентированные языки, не затрагивая основ алгоритмизации.  

В школах (остальные 2000 школ), где олимпиадами по программированию не интересуются, учителя делаю, что хотят. Порой программирования вообще нет. И приходят в вузы девственно чистые, незапятнанные программированием, детки. А им разу на факультете КНиИТ - структуры данных (списки, деревья, стеки, очереди), классы и т.п., и т.д. - шарах! Выживают сильнейшие. Некоторые факультеты (в основном физические), начинают преподавать программирование сначала, с блок-схем. Говорят к третьему курсу некоторые в состоянии массив отсортировать. :)

НО сейчас бурно начинает развиваться (в вузе) новое направление - параллельное программрование. Кластер уже работает. Нужны специалисты, которые могли программировать для него. Наши студенты, которые работают в ПРЦ НИТ, срочно сами начинают учиться (переучиваться) программированию параллельных процессов.

Вообще, что получается. За шестьдесят лет существования программирования ЭВМ сменилось уже несколько поколений языков программирования:

1. Машинные языки.

2. Процедурные языки.

3. Объектно-оринтированные языки.

4. Языки параллельного программирования.

Это конечно грубая классификация. Я не упомянула логические, функциональные языки программирования. Языки, заточенные для веб-программирования. Но даже без таких тонкостей видно, что каждые 15 лет сменяется парадигма мышления программиста, а следовательно, меняется сам программист. Вывод: программирование - работа молодых!

Елена! Спасибо за совет. Да, придется потрудиться нам, главное, необходимо найти время и иметь необходимые знания.

С уважением, Гультяева Людмила.