|
Сроки проведения: 5 декабря 2009 г - 3 января 2010 года
Тьютор: Лариса Вячеславовна Воронина
Участники: все желающие! 
Уважаемые коллеги! Рада приветствовать Вас на странице 2 блока "ОБСУЖДАЕМ РЕСУРСЫ ЦОР" мастер-класса "ЦОР по русскому языку и литературе: каким ему быть?"!!!
Наша задача - на основании анализа и активного ОБСУЖДЕНИЯ имеющихся цифровых образовательных ресурсов составить их классификацию!
Для начала, конечно же, нужно присоединиться к нашему мастер-классу и блоку, а для этого нажать на кнопочку "Присоединиться" в правом столбике страницы. Затем, став полноправным членом нашего мастер-класса, смело выбирайте из выпадающего вверху страницы списка кнопочку "Изменить" и заносите свои данные в таблички! Мы будем рады видеть Вас в числе участников!!!
Если у Вас возникнут вопросы или затруднения с размещением материалов , присылайте сообщения по внутренней почте Ворониной Л.В., тьютору блока.
Ждём от вас АКТИВНОГО УЧАСТИЯ в работе блока и в обсуждении представленных материалов (именно так звучит тема нашего блока - ОБСУЖДЕНИЕ)!!! Свои предложения по содержанию блока, вопросы и пожелания  Вы можете оставить в комментариях к этой странице! Надеемся, что наша совместная работа принесёт свои результаты, а общение будет приятным и полезным! 
*** ЕСЛИ ВАМ ПОНРАВИЛАСЬ НАША ИДЕЯ, ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРОГОЛОСОВАТЬ, НАЖАВ НА КНОПКУ "ГОЛОС"!  (напоминание "нажать на кнопку" дает больше голосов, чем аналогичное качество без напоминания. Реклама - двигатель прогресса!)
Итак, начнём!
Программа действий:
1. ПРОШУ ЛЮБИТЬ И ЖАЛОВАТЬ!
Внимание! Началась запись на странице 2 блока мастер-класса. Спешите вписать своё имя в эту таблицу, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ-ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ!
|
№п/п
|
Ф.И.О. участника
|
Образовательное учреждение
|
Должность
|
Регион
|
|
1.
|
Воронина Лариса Вячеславовна
|
Андреевская СОШ
|
учитель русского языка и литературы
|
Владимирская область, Судогодский район
|
|
2.
|
Громова Виктория Ивановна
|
ГОУ ДПО "СарИПКиПРО"
|
доцент кафедры филологического образования, к.ф.н.
|
Саратовская область
|
|
3
|
Хребтищева Елена Юрьевна
|
МОУ-СОШ №6 г.Петровска
|
учитель русского языка и литературы
|
Саратовская область
|
|
4.
|
Семенкова Людмила Семеновна
|
МОУ Орешенская ООШ Манский район
|
учитель русского языка и литературы
|
Красноярский край
|
|
5.
|
Сторожева Татьяна Юрьевна
|
МОУ-СОШ №6 г.Петровска
|
учитель русского языка и литературы
|
Саратовская область
|
|
6.
|
Таланова Наталья Викторовна
|
МОУ "Гимназия №1" Балаково
|
Учитель русского языка и литературы
|
Саратовская область
|
|
7.
|
Кузнецова Екатерина Андреевна
|
МОУ Мурмашинская СОШ №1
|
учитель русского языка и литературы
|
Мурманская область
|
|
8.
|
Чекмарева Ирина Анатольевна
|
МОУ Брейтовская СОШ
|
учитель русского языка и литературы
|
Ярославская область
|
| 9. |
Магина Нина Васильевна |
МОУ "Гуманитарно-педагогический лицей" |
учитель русского языка и литературы |
Республика Коми |
| 10 |
Шевелева Валерия Сергеевна
|
КГОУ СПО Хабаровский педагогический колледж |
преподаватель филологических дисциплин |
Хабаровский край
|
| 11. |
Захарова Наталья Станиславовна |
МОУ Малыгинская СОШ
|
учитель русского языка и литературы |
Владимирская область Ковровский район п.Малыгино
|
|
12
|
Варламова Татьяна Анатольевна
|
МООУ СТ. "Санаторная школа - интернат №5"города Перми
|
учитель русского языка и литературы
|
Пермский край,
г.Пермь
|
|
13
|
Курышева Людмила Петровна
|
МОУ "СОШ с углубленным изучением отдельных предметов№8" г.Вологды
|
учитель русского языка и литературы
|
г.Вологда Вологодская область
|
| 14 |
Сосипатова Наталья Владимировна |
МОУ-СОШ №4 г.Петровска |
учитель русского языка и литературы |
Саратовская область |
| 15. |
Какшина Ирина Евгеньвна
|
МОУ Лицей №17 г. Владимира |
учитель русского языка и литературы |
Владимирская область |
|
16.
|
Тимакова Елена Викторовна
|
МОУ ООШ № 3 г. Камешково
|
учитель русского языка и литературы
|
Владимирская область
|
| 17. |
Миронова Елена Юрьевна |
МВСОУ "Центр образования" г. Гусь-Хрустальный |
учитель русского языка и литературы |
г. Гусь-Хрустальный |
|
18.
|
Плужникова Анна Евгеньевна
|
МОУ СОШ № 14
|
Учитель русского языка и литературы
|
г. Апатиты Мурманской области
|
| 19. |
Хайрутдинова Наиля Ибрагмовна
|
Государственное Учреждение "Республиканский центр информационно-методического обеспечения и контроля в области образования" (МОиН РТ) |
Начальник информационно-методического отдела, учитель татарского языка и литературы |
г. Казань
Республика Татарстан
|
| 20. |
Полякова Виктория Александровна |
Владимирский ИПКРО |
руководитель РЦДО |
Владимирская область |
| 21 |
Колесник Марина Бактеголовна |
МОУ СОШ № 7 |
учитель русского языка и литературы |
Г.Балаково Саратовской обл |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
2. НАРОДНЫЙ САМОСБОР!
Знакомимся с видами ЦОР (включая ресурсы Единой коллекции) и вносим свои правки в эту таблицу!
|
Ссылка на ресурс
|
Краткая характеристика ресурса
|
Тип ресурса
|
Автор ССЫЛКИ
|
|
"Коллекция мультимедийных презентаций к урокам русского языка"
|
|
|
Воронина Лариса Вячеславовна
|
|
"Коллекция мультимедийных презентаций к урокам литературы"
|
|
|
Воронина Лариса Вячеславовна
|
|
"Коллекция мультимедийных презентаций к внеклассным мероприятиям по русскому языку и литературе"
|
|
|
Воронина Лариса Вячеславовна
|
|
"Коллекция мультимедийных презентаций к урокам по курсу "Вокруг тебя - мир..."
|
|
|
Воронина Лариса Вячеславовна
|
|
Конкурс электронных презентаций "Моя любимая книга"
|
|
|
Громова Виктория Ивановна
|
|
Коллекция презентаций учащихся к урокам русского языка и литературы
|
|
|
Громова Виктория Ивановна
|
|
Презентации по русскому языку и литературе
|
|
|
Семенкова Людмила Семеновна
|
|
Коллекция мультимедий ных презентаций по русскому языку и литературе
|
|
|
Таланова Наталья Викторовна
|
|
Коллекция презентаций учащихся к урокам русского языка и литературы
|
|
|
Таланова Наталья Викторовна
|
|
Конкурс учительских находок "А я делаю так"
|
Среди представленых на конкурс работ будет много презентаций по русскому языку |
|
Семенкова Людмила Семеновна
|
|
Презентации по русскому языку и литературе
|
Среди созданных мною материалов в "Открытом классе" есть мои авторские презентации. Ресурс будет пополняться. |
|
Семенкова Людмила Семеновна
|
|
Урок письма
|
Интегрированный урок словесности с сопровождением из трех презентаций и практической части |
|
Курышева Л.П.
|
| Диктанты по русскому языку |
Данный ресурс предлагает набор интерактивных заданий по русскому языку для учащихся 5 - 11 классов. Его предназначение - тренировка грамотности. В ресурсе представлены все темы и разделы, изучаемые школьниками разных классов. Среди авторов текстов - великие мастера слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Булгаков, Лотман. |
Коллекция |
Тимакова Елена Викторовна
|
| Тесты по орфографии и пунктуации |
Ресурс содержит контрольно-обучающие материалы для учащихся 5 - 11 классов. Все тестовые задания представлены в двух формах: в электронной (т.е. предполагается автоматическая проверка знаний) и в виде бланков для печати (т.е. в виде раздаточного материала для каждого ученика). Но фиксация результатов тестов в обоих случаях происходит при использовании системы "1С: Образование 4. Школа". |
Коллекция |
Тимакова Елена Викторовна
|
| "Светозар" (сайт открытой международной олимпиады по русскому языку) |
Эта замечательная олимпиала проводится Правительством г. Москвы. Принять в ней участие могут учащиеся 5 - 11 классов не только РФ, но и стран СНГ. Достаточно только оформить личную страничку участника. Но самое главное, что это сайт для всех тех, кто любит русский язык, хочет проверить свои знания и совершенствовать их. Это не просто конкурс талантов, а форма общения как учащихся, так и учителей. На сайте представлены не только очередные (ежемесячные) вопросы олимпиады, но и много других рубрик: "Занимательная лингвистика", "Словарь юного филолога", учебник "Светозара", "Золотое перо", письма "Светозару".
|
открытая международная олимпиада по русскому языку |
Тимакова Елена Викторовна
|
| Национальный корпус русского языка (НКРЯ) |
На этом сайте помещен корпус современного русского языка объемом более 140 млн. слов. Корпус русского языка - это информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме.
Корпус предназначен для всех , кто интересуется самыми разными вопросами, связанными с русским языком: профессиональных лингвистов, преподавателей языка, школьников и студентов.
Оформив запрос в НКРЯ, можно подобрать дидактический материал для подготовки к ЕГЭ на любую тему (например, дидактический материал по теме "Синтаксические конструкции с осчетанием если...то...). Можно подобрать материал для различного рода исследований; при подготовке к НПК, провести микроисследования (например, колеблющейся одушевленности существительных "существо" и "идол").
|
Сайт НКРЯ |
Варламова Татьяна Анатольевна
|
| http://lingvist.ucoz.ru/index/0-16 |
На этой странице сайта Лингвист ДВ даны критерии оценивания авторских ЦОРов. |
|
Миронова Елена Юрьевна
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
3. КНИГА... ПРЕДЛОЖЕНИЙ!
Вносим свои предложения по составлению классификации ЦОРов в эту таблицу!
|
Тип классификации
|
Автор предложения
|
Примечание
|
|
По предметному охвату
|
Шевелева В.С.
|
По тематической направленности ЦОРы можно разделить на специализированные ( для одного предмета) и интегрированные ( для нескольких предметных областей)
|
|
По цели (по назначению)
|
|
- Для использования на уроках;
- Для самостоятельной работы учеников и учителей после уроков;
- Для информационной поддержки проектной деятельности учащихся;
- Для организации внеклассных мероприятий.
|
|
По характеру взаимодействия с пользователем
|
|
|
|
По универсальности
|
|
|
|
По автономности
|
|
|
|
По охвату и подаче информации
|
|
- Наборы цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), расширяющие учебники (УМК)
- Информационные источники сложной структуры (ИИСС)
- Инновационные учебно-методические комплекты
|
|
По функциям в организации учебного процесса
|
|
- информационно-обучающие (электронные библиотеки, электронные книги, электронные периодические издания, словари, справочники, обучающие компьютерные программы, информационные системы);
- интерактивные (электронная почта, электронные телеконференции);
- поисковые (каталоги, поисковые системы).
|
|
По оформлению информации
|
http://mmc26320.org/resob_cor.html
|
|
|
|
Семенкова Л.С.
|
Материал Е.В.Суздаловой
|
|
По назначению ( на разных этапах урока)
|
Магина Н. В.
|
- форма проверки домашнего задания
- способ создания проблемной ситуации
- способ объяснения нового материала(демонстрационно-энциклопедические программы, презентации)
- форма закрепления изученного (тренажёры)
- способ обобщения материала (кроссворды, криптограммы, презентации)
- способ проверки знаний (тестирование, контролирующие программы)
|
|
|
|
|
4. ОТКРЫТАЯ ТРИБУНА!
Заключительный этап работы в блоке - САМЫЙ ВАЖНЫЙ!
Оставьте, пожалуйста, свои ответы на вопросы по этому этапу работы в блоге (форуме) (ПРОЙДИТЕ ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ!!!)! 
Нам очень важно ВАШЕ МНЕНИЕ! 
Удачи всем участникам!
Вернуться на страницу "Мастер-класс "ЦОР по русскому языку и литературе: каким ему быть?
Вернуться на страницу "Дневник обучения "Мастер-класс "ЦОР по русскому языку и литературе: каким ему быть?"
|
На: Мастер-класс. Блок второй. Обсуждаем ресурсы ЦОР
Дорогие друзья! Вот и новогодние каникулы подходят к завершению! Самая пора подвести итоги всему, что мы с Вами, уважаемые коллеги, сделали в нашем блоке. А сделали мы с Вами немало!
Во-первых, содали дружную, творческую, активную команду единомышленников! За что Вам огромное спасибо!!!
Во-вторых, представили ссылки на коллекции ЦОР, а это довольно ответственная и трудоёмкая задача. Важно, что мы неформально подошли к делу - ещё и прокомментировали свои ссылочки. За это СПАСИБО вдвойне!
В-третьих, самые креативные участники внесли свои предложения по составлению классификации ЦОРов - а это было самым сложным моментом в нашем блоке! Нужно было на основе глубокого анализа попробовать склассифицировать ЦОры. За проделанную работу на этом этапе нашего блока благодарим Шевелёву Валерию Сергеевну, Магину Нину Васильевну и Семенкову Людмилу Семёновну!!! (Звуки фанфар!!!)
Вв-четвёртых, всё-таки нашлись среди нас коллеги, которые попытались ОБСУДИТЬ подходы к классификаци ЦОР! Это наши уважаемые Татьяна Юрьевна Сторожева и Людмила Петровна Курышева. Спасибо огромное и им!
Ну и в заключение, хотелось бы высказать мнение (надеюсь, что оно будет общим): все ресурсы ЦОР, которые существуют на данный момент времени (на любом образовательном сайте) обязательно требуют обязательной классификации и систематизации. Зачем это нужно? Прежде всего для удобства поиска нужного ресурса и его активного использования ВСЕМИ коллегами!
Спасибо ещё раз всем за активную и плодотворную работу!
С Новогодними Вас праздниками! Пусть это холодное время года будет согрето теплом сердец Ваших близких, любовью и нежностью, добрыми словами и пожеланиям! Присоединяюсь ко всем поздравлениям, которые Вы услышали в эти праздничные новогодние дни, и желаю Вам много-много ЗДОРОВЬЯ, много-много СЧАСТЬЯ, и непременно - УДАЧИ, а также - ЛЮБВИ, ЛЮБВИ, ЛЮБВИ! (Разве её бывает много?) Пусть Вас радуют Ваши близкие люди и друзья, пусть не болеют дети, а неприятности и беды обходят Ваш дом стороной! Ну а если они всё-таки приключатся, то желаю Вам пережить их с лёгкостью! Пусть на ВСЁ у Вас хватит сил и терпения!!! Всего ВАМ самого ДОБРОГО! 
С наступающим СТАРЫМ НОВЫМ ГОДОМ!!! С уважением, Л.В.