Уважаемая Маргарита Анатольевна! Большое спасибо Вам за семинар. Считаю тему очень актуальной и своевременной. Сейчас в школах уделяют этому вопросу большое значение, но многие до конца не понимают, как использовать здоровьесберегающие технологии. Я для себя узнала много нового и полезного. С удовольствием буду использовать эти знания в своей работе.
Уважаемая Маргарита Анатольевна! Большое спасибо Вам за семинар. Считаю тему очень актуальной и своевременной. Сейчас в школах уделяют этому вопросу большое значение, но многие до конца не понимают, как использовать здоровьесберегающие технологии. Я для себя узнала много нового и полезного. С удовольствием буду использовать эти знания в своей работе.
Здоровье -необходимое условие для гармоничного развития личности. И если недостаток образования можно восполнить, то подорванное здоровье восстановить значительно труднее, а нарушенное в детском возрасте - зачастую уже и невозможно.
В нашей школе, как и во многих других действует программа "Здоровье". В реализации программы коллектив школы действует вместе с семьей:регулярно проводят родительские собрания, ликтории, праздники и "Дни Здоровья", туристические походы и т. д. Учителя активно используют на уроках и во внеурочной деятельности новейшие здоровьесберегающие технологии. Создана действующая оздоровительная модель, состоящая из следующих компонентов: оздоровление, ЗОЖ, движение, диагностика.Но останавливаться на достигнутом мы не спешим.Третий год школа работает по апробации новой педагогической технологии "Индивидуальный стиль учебной деятельности" которая обеспечит каждому ученику свой, индивидуальный путь к успеху ( правильная организация обучения дает возможность предотвратить перегрузки и усталость у школьников, а также поможет детям осознать важность сохранения здоровья.)
В Саратовской области на протяжении четырех лет проводился мониторинг здоровья детей и подростков и наша школа входила в состав пилотных школ по данным исследованиям. В мае 2008 года стартовала программа "Космос" , проведя огромную работу по сбору различных исследований и проб состояния здоровья наших детей мы так и не дождались результатов.
Уважаемая , Маргарита Анатольевна! Может вам известна судьба этой программы( "Космос"), ведь данные этих исследований мы думаем будут интересны не только нам т.к. принимали участие все районы нашей области и школы города Саратова.
Уважаемая Маргарита Анатольевна. Большое спасибо Вам за семинар. Тема очень актуальная. Спасибо коллегам за предоставленную информацию. Этот семинар, в отличие от многих других, носит не теоретический, а практический характер. Много из предложенной информации можно использовать в своей работе. Спасибо, что перестали "бросаться" лозунгами, а стали давать конкретные рекомендации и оказывать конкретную помощь.
Проблемы, связанные со здоровьем детей очень волнуют учителей и родителей нашей гимназии.В настоящее время проблема продолжает усугубляться в связи с увеличением учебной нагрузки, снижением двигательной активности детей и многими другими факторами.Термин "здоровьесберегающие образовательные технологии " можно рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, ее "сертификат безопасности для здоровья", и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые, дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаками здоровьесбережения.(Смирнов Н.К. "Здоровьесберегающие технологии и психология здоровья в школе."-М.:АРКТИ.2005.-320с.)
В своей работе наиболее часто использую элементы физкультурно-оздоровительной технологии (ФОТ), технологии обеспечения БЖ (ТОБЖ) и здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ.) Их реализация происходит на уроках, в рамках научного общества учащихся гимназии, через родительский лекторий(в классе много родителей-специалистов в области медицины), через семейный клуб "Мы."(в сентябре мы были участниками веревочного курса на Кумысной поляне),при преподовании курса ОЗОЖ.
Большое спасибо за полезную информацию! Желаю всем крепкого здоровья!
Комментарий был изменен с момента создания (valentina19572, чт, 19/11/2009 - 14:09).
Уважаемая Маргарита Анатольевна! Спасибо за семинар, было приятно вновь работать с Вами и буду надеяться на дальнейшее сотрудничество, т.к. темы поднимаемые Вами всегда актуальны, своевременны и полезны. Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состояниидолжным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом, вести полноценную жизнь. В своей практике для здоровьесбережения учащихся постоянно использую следующие методы и приемы: построение урока с учетом работоспособности учащихся; своевременное чередование смены видов деятельности учащихся на уроке; соблюдение санитарно-гигиенического режима ( оптимальный тепловой режим, чистота, хорошая освещенность, свежий воздух); правильное определение объема и содержания домашнего задания; - создание творческой атмосферы и ситуации успеха на занятии; соблюдение требований САНПИНа при работе с техникой. Благодарю коллег за общение и обмен опытом по данной теме.
С уважением, Смирнова О.Н.
Комментарий был изменен с момента создания (Oljana, чт, 19/11/2009 - 21:39).
Уважаемая Олеся Михайловна, постараюсь дать ссылки, если не получится, выложу документы для скачивания.