Конкурс, на мой взгляд, должен выявлять талантливых, необычных, гениальных педагогов. У победителей мы должны учиться, стремиться к их уровню преподавания. Но все больше убеждаюсь, что конкурсы (в том виде которые существуют сейчас) необективны. Победителям становятся случайные люди. 

Конкурс, на мой взгляд, должен быть конкретным. Вот на Интернет-Педсовете был конкурс "1001 нестандартная идея для проведения занятий с детьми". Нормальный конкурс. И не надо никаких конкурсов типа "Учителя года". Самый неудачный конкурс, хотя считается самым главным. Но как здесь убрать субъективный фактор, я не знаю. Вряд ли это возможно.

"Конкурс, на мой взгляд, должен выявлять талантливых, необычных, гениальных педагогов".

В жюри должны быть талантливые, необычные, гениальные люди.

Кокурсы безусловно необходимы, и подчас многое даёт педагогам не те конкурсы, которые проводятся на муниципальном и республиканском уровнях, а те, которые проводятся в стенах своего образовательного учреждения. Здесь вероятнее, что выиграет достойный, так как руководитель лучше знает свой коллектив и кто на что способен, призы небольшие и подкуп невозможен. А на боллее высоком уровне, где призовой фонд выражается в нескольких тысячах рублей, возможна подтосовка результатов.

 Согласна с Вами. Чаще всего мнение жюри не совпадает с мнением зрителей. Но зрители, это не просто люди с улицы, это педагоги. Победитель конкурса должен быть человеком, у которого можно поучиться. Той планкой к которой надо стремиться. Но что мы видим, случайных людей, которые сами не понимают, как им удалось победить. Возникает вопрос, у кого учиться, к чему стремиться? Или мы, учителя, не понимаем каким должен быть "Учитель Года", "Самый классный классный" или что-то не так в судействе. 

Справедливости бывает мало! (О конкурсе "Учитель года")

А дистанционные конкурсы более демократичные!

 Согласна с предыдущими ораторами. Профессиональные конкурсы в нашей республики, на мой взгляд, не очень адекватны. В прошлом году из нашей школы участвовали в конкурсе "Самый классный классный"  - в итоге уже заранее знали учителя Й-Олы кто какое место займет. Говорили об этом вслух. Так замем это нужно? Легче всего участвовать в некоторых Всероссийских конкурсах, там тебя никто не знает, отсылаешь свою работу как кота в мешке - и результат призовое место. И никтоо тогда не скажет, что у тебя там знакомые!

Предлагаю, создать базу данных конкурсов: профессиональных, предметных и  др., в которых вам приходилось участвовать.  

Здравствуйте всем! Конкурс - мероприятие хорошее и интересное, позволяет проверить себя и свои силы. Но вот организация конкурсов и особенно судейство оставляют желать лучшего. Как учителей посылают на конкурс? Школе нужны баллы - вот и иди. Желание педагога учитывается не везде. Я сама была участником нескольких конкурсов и что  -то особого желания в них поучавствовать еще раз  нет.