Татьяна Александровна, очень благодарна за вопросы, которые Вы обозначили!

      Стандарты I поколения были ориентированы на уровень подготовленности учащихся и оценку их достижений (ЗУНов). Стандарты II поколения ориентируют на

• личностную успешность, личностное становление с учётом индивидуальных особенностей, интересов, способностей;
• социальную - вхождение в социальное окружение и плодотворное участие в жизни общества;
•  профессиональную, готовящую детей к выбору профессии.

      Планируемые результаты освоения программ предполагают, что в сфере личностных универсальных учебных действий (УУД) будет сформирована мотивация  учащихся на моральные нормы. Усиление внимания к воспитательной функции основано на гуманистических принципах личностно-ориентированного подхода и направлено не на передачу информации, формирование знаний, усвоение способов действий, а на раскрытие своих способностей, обогащение личного опыта приобретения ценностей. В учебнике математики УМК "Планета знаний" под редакцией И.А. Петровой много различных заданий, связанных с именами выдающихся учёных, художников, писателей, композиторов; крупнейших музеях нашей страны, достопримечательностях разных стран мира. Много задач об окружающем нас мире животных и растений, задач практического характера, о спорте и т. д. В сфере познавательных УУД предполагается использование знаков, символов, логических задач... В учебнике  много таблиц, схем, диаграмм в разделе "Работа с данными". Благодаря им детям предоставляется возможность распознавать информацию, представленную в разной форме, проводить исследования, делать выводы, прогнозы. В сфере регулятивных УУД - способность принимать и сохранять учебную задачу, контролировать и оценивать свои действия помогают "Математический тренажёр", "Проверяем, чему научились", "Играем с Кенгуру", а также "Маршруты". Умению организовать сотрудничество, передать информацию, осуществлять взаимный контроль - коммуникативные УУД - способствуют задания "работа в паре", в группах, проектная деятельность, а также вариативность уроков (наличие инвариантной и вариативной части). Благодаря им дети приобретают первичные навыки работы с информацией - поиск, обобщение, систематизация. В соответствии с требованиями стандарта учебный материал служит основой для обучения математике в среднем звене. Причём, часть знаний, умений и навыков находится на уровне актуального развития (хорошо усвоены, выполняются на уровне автоматизма), а другая часть -  в зоне ближайшего развития ( на стадии формирования благодаря заданиям, которые носят пропедевтический характер).

    Хотелось бы поразмышлять над вопросом о проектной деятельности на уроках математики. Уважаемые коллеги, как вы работаете над проектами?  Как вы организуете эти занятия? Нравится ли эта деятельность вашим ученикам? С какими трудностями вы сталкивались? Как их решали?

С уваженим, Вагина Г.В.

УМК "Планета знаний" прошёл процедуру грифования по новым стандартам, и в статусе "Рекомендовано" будет в Фед.перечне 2011-2012.  С Уважением, Учебный отдел "Астрель".

Основная образовательная программа "Планета знаний" для образовательных учреждений.

Уважаемая Августина Анатольевна!

Спасибо за комментарий! Вопросы всегда возникают у творчески работающих учителей. А какие вопросы Вас волнуют больше всего?

С уважением, Вагина Г.В.

P.S. Планирование будет.

Уважаемые коллеги! Поздравляю всех с Новым 2011 годом!
Новый год пусть приласкает,
Счастье в жизни принесет.
Пусть надежда согревает,
А судьба пусть бережет!