Уважаемая Инеса Вячеславовна. Исправленный вами вариант экспертного заключения достаточно полно выполнен и почти полностью отражает все результаты деятельности учителя физики. Однако, хочу заметить, что непозволительная роскошь для эксперт, а для претендента недопустимая потеря,  оставить незаполненными такие показатели таблицы 4 как показатель 8. Так же, таблица 5 показатели 2, 3, 4.

ПОСМОТРИТЕ СКОЛЬКО НАПРАВЛЕНИЙ ВЫ ПРОПУСТИЛИ!!!!

Руководство целевыми программами развития ОУ; муниципалитета;

Создание электронного банка научно-методических разработок, практических рекомендаций по актуальным проблемам школьного образования;

Участие в руководстве, в разработке, проведении, организации                                                                                                          методических мероприятий (профессиональных конкурсов, педагогических и методических марафонов, семинаров, конференций)

Наличие индивидуальной консультационной линии в сетевых профессиональных сообществах.

Командная работа над общим проектом с использованием инновационных технологий

Работа в «стажерских парах» по овладению новыми профессиональными компетенциями;

Обмен опытом посредством сетевых «портфолио» и «личных кабинетов».

Планирование работы МО с использованием сетевых технологий, методических кластеров

Разрабатываемая проблема в творческой группе. Ее  актуальность для МО, ОУ, муниципалитета, регионального образования;

Перечень творческих продуктов (программы, УМК, методические разработки уроков, воспитательных мероприятий и др.), и их востребованность в профессиональном сообществе;

Разрабатывает и систематизирует дидактические и методические материалы (рисунки, схемы, разноуровневые карточки) Разработка рабочих программ в соответствии с учетом требований ФГОС Разработка дидактических материалов в контексте ФГОС Разработка контрольно-измерительных материалов в контексте ФГОС Разработка программно-методического сопровождения дистанционного обучения Работа в составе творческих групп разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы

осуществляет продуктивное участия  в работе методических объединений педагогических работников муниципалитета, в том числе:

Руководство целевыми программами развития ОУ; муниципалитета;

Создание электронного банка научно-методических разработок,

практических рекомендаций по актуальным проблемам школьного образования

(подтверждение: Самоанализ педагогической деятельности; портфолио  учителя; Анализ работы МО; протоколы заседаний МО; Приказы)

Наличие собственного консалтингового портала, веб-страницы на сайте, блога, электронного портфолио.

Консультации on-line в скайпе