Я - воспитатель в сельском дошкольном образовательном учреждении, старшей группы компенсирующей направленности. На сегодняшний день в группе 18 деток, чьих глазах светится вопрос: а что нового я привнесу в их жизнь сегодня?

     Мои детишки – это листочки. Я глажу эти белые листочки, которые пришли в этот мир чистыми и непорочными. Одни передают тепло родительских рук, другие излучают свет любви и безмятежной радости. Они прилетели ко мне. Со своим именем, характером и видением мира. Взрослые хотят, чтобы я сотворила из этих листочков оригами-птиц, которые взлетят над просторами жизни, наслаждаясь красотами мироздания. На радость родителям...

    ... Складываю все мои 18 листочков – получается книжка. Я должна наполнить ее формулами речевого развития, обогатить смыслом человеческого существования, обозначить и закрепить ценностные ориентиры в формирующемся жизненном пространстве. И так из часа в час. Изо дня в день…

(продолжение эссе "Я - педагог")

Конкурсные материалы:

Информационная карта 
участника конкурса

Методический семинар "Театрализованная деятельность как средство развития речи детей дошкольного возраста"

Конспект открытого занятия

Моя методическая копилка: