Дифференцированные приемы массажа в зависимости от патологической симптоматики в мышечной системе при различных речевых нарушениях предлагает автор книги, Елена Филипповна Архипова, профессор кафедры логопедии дефектологического факультета Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Среди последних публикаций, книги «Логопедическая работа с детьми раннего возраста» (2006), «Стертая дизартрия у детей» (2007).

 С подростками и взрослыми индивидуальные логопедические занятия по коррекции произносительной стороны речи при дизартрии проводятся в течение 30–45 минут. Учитывая регламент индивидуальных занятий, мы предлагаем проводить логопедический массаж не циклами (сеансами), как предлагают многие авторы, а начинать индивидуальное занятие с дифференцированного логопедического массажа

Конспекты индивидуальных логопедических занятий с детьми со стертой дизартрией



Конспект № 1

Тема: 
Развитие звукового анализа;
Цель: 
1. Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры;
2. Нормализация моторики артикуляционного аппарата;
3. Развитие голоса;
4. Развитие слухового внимания;
5. Формирование звукового анализа;
6. Развитие мелкой моторики;
Оборудование: 
Карточки-сигналы, звуковая горка, флажок, экран (ширма), лист плотной шершавой бумаги.
Ход занятия 
1. Организационный момент.
2. Нормализация мышечного тонуса мимической мускулатуры и мускулатуры артикуляционного аппарата.

 

Массаж щек

 Упражнение № 1 
Цель: стимуляция мышц, поднимающих угол рта;
Описание: осуществляются вращательные поглаживающие движения по поверхности щек.


Упражнение № 2 
Цель: укрепление и стимуляция мышц лица и мышц мягкого неба;
Описание: проводится поочередный массаж точек: БАЙ-ХУЭЙ, ИНЬ-ЦЗЯО, ДУЙ-ДУАНЬ.


Массаж скуловой мышцы

Упражнение № 1 
Цель: укрепление скуловой мышцы;
Описание: поглаживание скуловой мышцы от середины подбородка к мочкам ушей.


Упражнение № 2 
Цель: активизация мышц, опускающих нижнюю губу и угол рта;
Описание: проводятся спиралевидные движения от середины подбородка к мочкам ушей.


Упражнение № 3 
Цель: укрепление и активизация скуловых мышц и мышц, опускающих нижнюю губу и угол рта;
Описание: пощипывание скуловой мышцы от середины подбородка к мочкам ушей.


Массаж губ

 Упражнение № 1 
Цель: укрепление мышц губ; Описание: поглаживание губ от середины к углам.


 Упражнение № 2 
Цель: укрепление мышц губ; Описание: разминание губ от середины к углам.


Упражнение № 3 
Цель: укрепление и активизация мышц губ;
Описание: пощипывание губ от середины к углам.


 Упражнение № 4 
Цель: стимуляция мышц губ; Описание: обкалывание губ от середины к углам.


Упражнение № 5 
Цель: укрепление и активизация круговой мышцы рта, мышц, поднимающих верхнюю губу и углы рта кверху и мышц, опускающих нижнюю губу и углы рта вниз;
Описание: обкалывание против часовой стрелки круговой мышцы рта;

 Упражнение № 6 
Цель: стимуляция мышц губ; Описание: похлопывание губ от середины к углам.


Массаж языка

Упражнение № 1 
Цель: укрепление и активизация продольных мышц языка;
Описание: поглаживание продольных мышц языка от корня к кончику языка.


 Упражнение № 2 
Цель: укрепление продольных и поперечных мышц языка;
Описание: ритмичное надавливание на язык от корня к кончику.

 Упражнение № 3 
Цель: укрепление мышц языка и увеличение подвижности языка;
Описание: проводится обкладывание языка от корня к кончику языка и по боковым краям языка.


Упражнение № 4 
Цель: укрепление и стимуляция поперечных мышц языка;
Описание: поглаживание языка из стороны в сторону, в направлении от корня к кончику языка.


Упражнение № 5 
Цель: укрепление язычной мускулатуры;
Описание: разминание языка.