Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в мастер-классе  "Системный подход в профориентационной работе образовательной организации".

В условиях изменяющейся экономической, социально-политической и культурной ситуации в России необходимо новое понимание содержания и методов профессиональной ориентации обучающихся, поскольку их профессиональные намерения часто не соответствуют потребностям народного хозяйства в кадрах определенной профессии.

Система профориентационной работы должна иметь перспективную направленность во времени, учитывая результаты изменений в профессиональных интересах, склонностях и способностях обучающегося. Проблема эта обсуждается сегодня на государственном уровне. В Концепции долгосрочного социально–экономического развития Российской Федерации до 2020 года прописана стратегическая цель: совершенствовать человеческий и кадровый потенциал. Определены задачи системы общего образования и задачи профессиональной ориентации подростков. 

Таким образом, в настоящий момент ориентация подрастающего поколения на овладение различными профессиями, на трудовую деятельность – важнейшая государственная задача, острая социально–экономическая и педагогическая проблема. Это отражается в новом федеральном государственном образовательном стандарте: обучающиеся должны ориентироваться в мире профессий, понимать значение профессиональной деятельности в интересах устойчивого развития общества и страны. Стандарт ставит задачу – при освоении основной образовательной программы в области профориентации формировать готовность и способность учащихся к осознанному выбору профессии, к построению дальнейшей индивидуальной образовательной траектории на основе знания мира профессий, рынка труда, воспитания уважительного отношения к труду. Исходя из этого, основной целью профориентационной работы должно стать социально–педагогическое и психологическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся с учетом личностных особенностей, способностей, ценностей и интересов, с одной стороны, общественных потребностей, запросов рынка труда – с другой.

Цель мастер-класса: показать системный подход в организации профориентационной работы в условиях образовательной организации на примере работы МБОУ "Средняя школа №11" Петропавловск-Камчатского городского округа.

Задачи мастер-класса:

1.Познакомить участников мастер-класса с опытом работы МБОУ "Средняя школа №11" по профессиональному самоопределению учащихся.

2.Организовать профессиональный диалог по вопросам профориентации учащихся.

3.Создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов-психологов и рефлексии собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.

Сроки проведения: с 18  по 30 апреля 2016 года

Организаторы мастер-класса: сообщество педагогов-психологов и учителей-логопедов Камчатского края и сообщество педагогов профессиональной ориентации образовательных организаций Камчатского края "Секрет успеха".

Ведущие:

Курадовец Светлана Семеновна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии, дополнительного и специального образования КГАУ ДПО "Камчатский ИРО".

Назаренко Оксана Владимировна, педагог-психолог МБОУ "Средняя школа №11".

Пронькина Наталья Николаевна, зам.директора по УВР МБОУ "Средняя школа №11".

Шмырова Наталья Викторовна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии, дополнительного и специального образования КГАУ ДПО "Камчатский ИРО".

Для участия в мастер-классе

необходимо выполнить следующие действия:

Информационные источники:

1.Бердюгина Елена Дмитриевна, Профориентационная работа в школе (методические рекомендации) 

2.Программа профориентационной работы в школе

3.«Профориентационная работа в школе на современном этапе развития образовании»